為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,下列實驗方案中,不能達到目的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:金屬活動性順序及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答:解:A、鐵與AgNO3溶液反應置換出銀,說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶液反應置換出銀,說明了活動性銅>銀;但無法確定銀和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
B、鐵與稀鹽酸反應置換出氫氣,說明了活動性鐵>氫;Cu與稀鹽酸不反應,說明氫>銅;再將銅絲放入硝酸銀溶液中,有銀析出,說明活動性銅>銀,由此可得的三種金屬活動性鋅>銅>銀,該方案合理.
C、銅與FeSO4溶液不反應,說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶液反應置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀,故該方案合理.
D、鐵與CuSO4溶液反應置換出銅,說明了活動性鐵>銅;銀與CuSO4溶液不反應,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某有機物R在足量氧氣中完全燃燒后的化學方程式如下:2R+13O2 
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O.根據(jù)質量守定律,R的化學式為(  )
A、C4H10
B、CH4
C、CH4O
D、C2H4O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是已破損的維生素C(簡寫為Vc)片劑說明書的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答.
(1)Vc中碳、氫元素的質量比為
 

(2)Vc的化學式為
 

(3)小輝的媽媽每天服用該Vc片,小輝建議他媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝的媽媽每天食用西紅柿
 
g即可達到服用上述Vc片的效果.?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化肥施用不當是引起水源污染的原因之一,我們必須學會科學施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關信息回答下列問題:
①NH4HCO3的相對分子質量是
 

②請你求出NH4HCO3中有關元素的質量比,即N:H:C:O:=
 

③NH4HCO3中N元素的質量分數(shù)是
 

④通過上面的計算,判斷該廣告是
 
(虛假的或真實的)廣告.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應后各物質的質量為表.
物質丙醇氧氣二氧化碳X
反應前質量/g6.012.8000
反應后質量/g007.28.8a
下列判斷正確的是( 。
A、表中a值為3.8
B、X一定該反應的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、X一定不含氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有(1)氧氣(2)空氣(3)堿式碳酸銅(4)氯酸鉀(5)硫(6)水(7)氧化鎂(8)氯化鈉 八種物質,其中屬于單質的是
 
(填序號,下同),屬于化合物的有
 
,其中
 
屬于氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的質量比參加反應的鐵絲的質量大是因為(  )
A、反應后的鐵原子數(shù)目增加了
B、氧氣參加了反應,轉化成了生成物
C、該反應是分解反應
D、該反應不遵循質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
2個碳原子
 
;     
氦元素
 
;
2個鎂離子
 
;     
3個二氧化硫分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
兩個氫原子
 
;三個氮分子
 
;鋁離子
 
; 3個銨根離子
 
;硫酸鐵
 
;二氧化硫中硫元素的化合價為+4價
 

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