認真分析各圖,回答相關問題:

(1)圖1中打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與
 
有關.
(2)在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;乙試管內(nèi)的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)圖3為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖3回答:
①t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系是
 

②將t2℃時,將60克甲固體放入50克水中充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是
 
g
③若將t1℃時,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液分升溫到t2℃時,則所得溶液的質(zhì)量關系是甲
 
丙(填“>”、“<”或“=”表示).
④當甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時,提純甲物質(zhì)所采用的方法是
 
考點:氣體溶解度的影響因素,結晶的原理、方法及其應用,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,飽和溶液和不飽和溶液,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,氣體的溶解度與壓強和溫度有關,硝酸銨溶于水吸收熱量;根據(jù)溶解度曲線的意義進行分析解答即可.
解答:解:(1)打開汽水瓶冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度與壓強有關,故填:壓強;
(2)燒杯中加入一定量的硝酸銨,硝酸銨溶于水吸收熱量,使溫度降低,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有固體析出;氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,乙試管內(nèi)的溶液是不飽和溶液,故填:有固體析出,不飽和;
(3)①據(jù)圖可以看出,t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度乙>甲=丙,故填:乙>甲=丙;
②t2℃時,甲的溶解度是60g,將60克甲固體放入50克水中充分攪拌,只能溶解30g,所得溶液的質(zhì)量是80g,故填:80;
③若將t1℃時,等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液分升溫到t2℃時,丙析出固體,質(zhì)量變小,甲溶液質(zhì)量不變,則所得溶液的質(zhì)量關系是甲大于丙,故填:>;
④甲的溶解度受溫度影響變化大,當甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時,提純甲物質(zhì)所采用的方法是降溫結晶,故填:降溫結晶.
點評:本題考查了影響固體物質(zhì)溶解度的因素以及溶解度曲線的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)合理使用化肥是保證農(nóng)作物正常生長的重要條件,氮肥硝酸銨(NH4NO3)中氮元素與氫元素質(zhì)量比為
 

(2)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計).則所取石灰石中碳酸鈣質(zhì)量是多少?稀鹽酸中溶液質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于合金的是
 

A.鐵釘
B.鐵銹
C.黃金
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,請回答下列問題:
(1)目前,石家莊所有的出租車和大部分公交車都是環(huán)保型汽車,使用的燃料是天然氣,天然氣的主要成分是
 
(填化學式),其燃燒的化學方程式為
 

(2)鐵是應用最廣泛的金屬.鐵制品很容易生銹,其生銹的條件是
 
;實驗室可以用稀硫酸除去鐵銹,該反應的化學方程式為
 
.鋁制品比鐵制品耐腐蝕的原因是
 

(3)人類生活離不開水,自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
(填操作方法)、吸附和蒸餾等方法可以凈化水,實驗室可以用
 
(填實驗名稱)實驗探究水的組成,該反應的化學方程式為
 

(4)如圖是某橙汁飲料標簽上的部分內(nèi)容.除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外,請你再寫出兩種人體必須的營養(yǎng)物質(zhì):
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小組同學鑒別5瓶失去標簽的溶液:Na2CO3、CuSO4、NaCl、NaOH、稀鹽酸.
(1)不用任何試劑就能把CuSO4溶液鑒別出來,原因是
 
;
(2)鑒別余下4種溶液,將試劑瓶分別貼標簽A、B、C、D,各取少量分別于試管中.
①向試管中分別滴加稀鹽酸,3支試管中無明顯現(xiàn)象,C試管中有氣泡產(chǎn)生,則C為
 
;
②用加熱蒸發(fā)的方法鑒別余下3種:取少量B、D溶液分別倒入蒸發(fā)皿,加熱時B中聞到刺激性氣味,D有白色固體析出;則B是稀鹽酸,D是NaCl溶液,余下的是NaOH溶液.經(jīng)分析,該結論不合理,原因是
 
;
③重新設計方案:用檢測出的C溶液和另選用的
 
就可將余下的3種溶液辨別出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

查閱資料:SO2易溶于水,能與NaOH反應生成Na2SO3
(1)寫出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(2)用如圖所示的實驗來證明SO2易溶于水且與NaOH反應不夠嚴謹,還應補做的實驗是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的裝置.
(1)儀器a的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的裝置是
 
(填寫編號),檢驗該裝置氣密性的方法是
 
.試管口放置一團棉花的作用是
 

(3)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)若用乙裝置制備氧氣,有關的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶.食譜中富含糖類的食物是
 
,為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應該增加的食物是
 
(寫一種);
(2)她們家庭的主要生活燃料是天然氣,因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,
寫出天然氣燃燒的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)的說法,錯誤的是( 。
A、溶劑為氯化鈉,溶質(zhì)為水
B、將一瓶生理鹽水倒出一部分,剩下溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍為0.9%
C、密封的生理鹽水放置一段時間后,會有溶質(zhì)析出
D、向生理鹽水中滴加硝酸銀溶液,溶質(zhì)氯化鈉會與硝酸銀反應生成沉淀

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