下列有關(guān)生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）的說法，錯誤的是（　�。�
A、溶劑為氯化鈉，溶質(zhì)為水
B、將一瓶生理鹽水倒出一部分，剩下溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍為0.9%
C、密封的生理鹽水放置一段時間后，會有溶質(zhì)析出
D、向生理鹽水中滴加硝酸銀溶液，溶質(zhì)氯化鈉會與硝酸銀反應(yīng)生成沉淀
考點：溶液的概念、組成及其特點,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質(zhì)溶劑的判斷方法：固體、氣體溶于液體時，固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，液體與液體混合量多的是溶劑，量少的是溶質(zhì)，有水的水一定是溶劑；
溶液具有的特點：均一、穩(wěn)定、混合物；
銀離子與氯離子可以結(jié)合成氯化銀沉淀．
解答：解：A、氯化鈉溶液中，溶劑為氯化鈉，溶質(zhì)為水，正確；
B、溶液具有均一性，將一瓶生理鹽水倒出一部分，剩下溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍為0.9%，正確；
C、溶液具有均一、穩(wěn)定性，密封的生理鹽水放置一段時間后，不會有溶質(zhì)析出，錯誤；
D、生理鹽水中含有氯離子，硝酸銀溶液中含有銀離子，氯離子與銀離子會結(jié)合成氯化銀沉淀，正確．
故選C．
點評：通過回答本題要知道溶質(zhì)和溶劑的判斷方法，了解溶液的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認真分析各圖，回答相關(guān)問題：

（1）圖1中打開汽水瓶冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)．
（2）在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
；乙試管內(nèi)的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）圖3為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖3回答：
①t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

②將t2℃時，將60克甲固體放入50克水中充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是
 
g
③若將t1℃時，等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液分升溫到t2℃時，則所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是甲
 
丙（填“＞”、“＜”或“=”表示）．
④當甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時，提純甲物質(zhì)所采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度 曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成溶液
 
g；
（2）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）；
A．c＞a=b    B．a(chǎn)=b＞c   C．a(chǎn)＞b＞c    D．b＞a＞c
（3）若a中混有少量的b，提純a的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在課外活動中，小美按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小美在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

實驗探究：
小美用圖2裝置進行實驗．（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是
 
．從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是
 
．
（2）用所學(xué)的化學(xué)知識分析，固體氫氧化鈉的作用是
 

（3）和課本實驗比較，小美改進后裝置的優(yōu)點是（任寫一點）
 

思維拓展：
小芳受小美實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．
打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是
 
，因而她認為以上變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一真空瓶質(zhì)量為m1，該瓶充入空氣后質(zhì)量為m2．在相同狀況下，若改為充入某氣體A時，總質(zhì)量為m3．則A的相對分子質(zhì)量是（　　）
A、29
m2
m1
B、29
m3
m1
C、29
m3-m1
m2-m1
D、29
m2-m1
m3-m1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，前者產(chǎn)生明亮藍紫色火焰，后者有濃厚白煙生成的是（　�。�
A、硫粉、白磷
B、鎂帶、紅磷
C、蠟燭、木炭
D、紙張、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、淀粉遇到碘水變藍色
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后，瓶口出現(xiàn)白煙
D、用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中，紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、物體的質(zhì)量越大，密度越大
B、物質(zhì)的比熱容越大，吸熱能力反而越弱
C、燃料與空氣接觸面積越大，燃燒越充分
D、鋅被稱為智力之花，多飲口服液補鋅，喝得越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最大的是（　�。�
A、Fe3O4
B、Fe203
C、Fe（OH）2
D、Fe2O3

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