【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計(jì)算機(jī)。請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：

（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于_______元素。

（2）SiO2是沙子的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2R，

R的化學(xué)式為__________；該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_______________。

（3）硅在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，硅燃燒不排放CO2，因而有助于解決的環(huán)境問題是______________。

【答案】 氧 CO 置換反應(yīng) 溫室效應(yīng)

【解析】（1）地殼中的元素含量由多到少的順序依次是氧、硅、鋁、鐵。（2）反應(yīng)前后各種原子的個(gè)數(shù)相等，故 R的化學(xué)式為CO ，單化化單是置換。（3）二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往100 g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計(jì)算：

(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的________反應(yīng)。

(2) 請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中 CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，精確到 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年河南省】相同質(zhì)量的鎂鋁鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（直接用各金屬表示）大小關(guān)系有以下幾種猜測(cè)：①Mg＞Al＞Zn；②Al＞Mg＞Zn；③Al＝Mg＝Zn；④Al＝Mg＞Zn；⑤Al＝Zn＞Mg；⑥Al＞Mg＝Zn。其中合理的個(gè)數(shù)為

A．5個(gè) B．4個(gè) C．3個(gè) D．2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有稀硝酸、硫酸銅、氯化鎂和氫氧化鈉等四種溶液。

(1)上述溶液中有顏色的是______，有一種溶液能與另外三種發(fā)生反應(yīng)，該溶液是_______。

(2)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖 1 所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)： 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是____；

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為_________；

（3）裝置 D 的作用是_________；

（4）裝置E中收集到的氣體是______(填化學(xué)式)，該氣體還可以用圖2裝置中的_______進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào))；

圖 2

Ⅱ、皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)的蛋制品，深受人們喜愛，由少量 NaCl，CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。

（1）某化學(xué)興趣小組從市場(chǎng)獲取少量的混合物 A 于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。濾液中含有 Cl- 、OH- ，還含有的陰離子是__________。

（2）在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質(zhì)，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4 。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下述表格。

限選用品與試劑：稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液

______________、_____________、__________、_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．

（1）若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用　 　，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與　 　 （填“B”或“C”）相連．

（2）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去　 　；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是　 　．

（3）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時(shí)還生成一種堿．乙炔微溶于水，密度與空氣接近．若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應(yīng)該裝入　 　；生成乙炔的化學(xué)方程式是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鐵可用于制作優(yōu)質(zhì)顏料。氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為

A．0 B．+2 C．+3 D．+2或+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淮安是一座美麗的水城，水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用。下列說法錯(cuò)誤的是

A．收集雨水用于城市綠化用水

B．過濾可除去水中所有物質(zhì)

C．生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．可用沉降、過濾、吸附等方法凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A．Cu B．O C．H2 D．C60

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