【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.
(1)若用于制氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用 ,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與 (填“B”或“C”)相連.
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去 ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 .
(3)若X是水,Y是CaC2固體,則從A中放出乙炔(化學式:C2H2)氣體,同時還生成一種堿.乙炔微溶于水,密度與空氣接近.若用乙裝置收集乙炔,則乙中還應(yīng)該裝入 ;生成乙炔的化學方程式是 .
【答案】( 1 )稀硫酸;C;( 2 )氯化氫氣體;干燥氣體( 3 )水;CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2.
【解析】
試題分析:( 1 )制取氫氣常用的液體試劑是稀硫酸,并且不揮發(fā);因氫氣密度小于空氣的密度,A應(yīng)與C連接,氫氣浮在瓶口,隨著氫氣的增加,空氣被從B端排出.故答案為:稀硫酸;C;( 2 )稀鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,飽和的NaHCO3溶液可以吸收氯化氫氣體;濃硫酸可以吸收空氣中的水分,所以乙中放入濃硫酸可以吸收實驗過程中生成的水分.故答案為:氯化氫氣體;干燥氣體;( 3 )乙炔的密度比空氣的密度小,但非常接近.乙炔微溶于水,可用排水法收集;根據(jù)反應(yīng)物X是水,Y是CaC2固體,生成物是乙炔和一種堿,寫出化學反應(yīng)式,然后配平即可.故答案為:水;CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2.
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【題目】【2016年江蘇省蘇州市】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是( )
A.二氧化碳有毒 B.二氧化碳常用于滅火
C.干冰可用于人工降雨 D.光合作用會消耗二氧化碳
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【題目】下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗證產(chǎn)物的實驗示意圖。
①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________________________。
②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____,反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。
③甲裝置的作用是_____________________________________________。
④該裝置存在的主要問題是___________________________________________。
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【題目】某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:
請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是______________。
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,寫出其中反應(yīng)的一個化學方式__________________________________________。
(3)加過量鐵粉后,溶液顏色為_______,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________,得到濾渣1的成分為 _________________________(填化學式)。
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【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機。請用你學過的知識回答下列問題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于_______元素。
(2)SiO2是沙子的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2CSi+2R,
R的化學式為__________;該化學反應(yīng)的基本類型是_______________。
(3)硅在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒不排放CO2,因而有助于解決的環(huán)境問題是______________。
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【題目】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng).產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時間的關(guān)系如圖所示.則下列說法不正確的是( )
A.曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
B.鹽酸均反應(yīng)完,鋅、鐵均有剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,鋅恰好完全反應(yīng),鐵有剩余
D.鋅、鐵都反應(yīng)完,鹽酸有剩余
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【題目】2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”。請回答下列有關(guān)問題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(______)
A.攪拌 B.吸附 C.靜置 D.過濾
(2)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與_________和________共同存在時發(fā)生化學反應(yīng)的過程。
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是___________________________。
(3)某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①計算:氯化鈉的質(zhì)量為_________,水的質(zhì)量為___________ ;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應(yīng)信息。___________
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