6.25g CaCO380%的石灰石恰好與100g鹽酸完全反應(yīng),(雜質(zhì)不溶解也不反應(yīng))
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
求:(1)生成CO2的質(zhì)量.     
(2)原鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由恰好完全反應(yīng)所消耗碳酸鈣的質(zhì)量計算消耗鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量、生成二氧化碳的質(zhì)量;利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式,由消耗鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,消耗鹽中中溶質(zhì)質(zhì)量為y.
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100           73                        44
25g×80%    y                         x
$\frac{100}{25g×80%}=\frac{73}{y}=\frac{44}{x}$
x=8.8g,y=14.6g
原鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{14.6g}{100g}×100%$=14.6%
答:(1)生成CO2的質(zhì)量為8.8g;
(2)原鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%.

點評 根據(jù)化學(xué)方程式的計算,所使用物質(zhì)的質(zhì)量必須為純凈物的質(zhì)量,含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量必須轉(zhuǎn)化為純凈物的質(zhì)量才能代入化學(xué)方程式的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是水電解實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;A、B兩試管中氣體的體積比是2:1;質(zhì)量比為1:8;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.填空:
名稱碳酸鈉硫酸銨氫氧化鈣氯化鐵
化學(xué)式Na2CO3(NH42SO4Ca(OH)2FeCl3
名稱硝酸五氧化二磷氧化鋁  硫化鋅
化學(xué)式HNO3P2O5Al2O3ZnS

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是過濾.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是B.
A.吸附      B.蒸餾       C.過濾      D.靜置沉淀
(3)如圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為2:1,通過此實驗證明水是由氫和氧兩種元素組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水既普通又珍貴.下列對水的“多”與“少”的描述正確的是ABC.
A.地球上總的水量多,淡水少      B.我國水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是( 。
A.溶液一定是由溶質(zhì)和水組成
B.冰投入水中,冰是溶質(zhì),水是溶劑
C.溶液一定是無色液體
D.溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的一組是( 。
A.食物變酸,鐵鍋生銹B.冰雪融化,玻璃破碎
C.干冰升華,消化食物D.蔬菜腐爛,輪胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用滴管取用試劑后平放或倒置:液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;
(2)實驗剩余的藥品放回原試瓶:污染試劑;
(3)加熱時試管外壁有水珠:試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用編號填寫:
①帶火星的木條②燃燒的木條③澄清石灰水
(1)能鑒別出氮氣和二氧化碳的是③,
(2)能鑒別出氧氣和二氧化碳的有①,
(3)能一次性鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳的方法是選用②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)改正圖中的兩處明顯錯誤:
①溫度計水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管處
②冷凝管中冷凝水應(yīng)低進(jìn)高出
(2)燒瓶不能直接加熱,應(yīng)墊上石棉網(wǎng);在燒瓶中加入一些碎瓷片的作用是防止暴沸.

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同步練習(xí)冊答案