下列飲品中，屬于純凈物的是

A.加多寶涼茶 B.蒙牛酸奶 C.康師傅橙汁 D.屈臣氏蒸餾水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

合肥45中興趣小組的同學(xué)為了探究分子特征，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

查閱資料:①氨水(NH3﹒H2O)不穩(wěn)定，常溫下就能分解出NH3和H2O

②酚酞是白色、難溶于水的固體， 實(shí)驗(yàn)室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。

實(shí)驗(yàn)1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關(guān)緊活塞，將A、B兩裝置按圖1組裝，打開活塞，B中干燥棉線沒有變紅。另取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線完全潤濕，再將A、B兩裝置按圖1組裝，打開活塞，濕潤的棉線從a到b逐漸變紅。

（1）試管中水的作用是_______________

（2）使酚酞變紅的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)

（3）從微觀角度該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________

實(shí)驗(yàn)2:再取一個(gè)裝置B，用水將輸液管中的棉線潤濕，再將A、B兩裝置按圖2組裝，打開活塞，濕潤的棉線從a到b也變紅，但速率明顯低于圖1裝置，到b段變紅需要較長時(shí)間。

（4）據(jù)此判斷氨氣的物理性質(zhì)為________________

（5）不改變藥品和裝置的結(jié)構(gòu)，你會(huì)用_______________方法使a到b段濕潤的棉線變紅速率變快。

實(shí)驗(yàn)3:再取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕，將A、B兩裝置按圖3組裝，打開活塞，當(dāng)d處開始出現(xiàn)現(xiàn)象，停止觀察。

（6）此時(shí)間段內(nèi)可觀察到ab段、cd段內(nèi)現(xiàn)象的不同點(diǎn)是______________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市區(qū)棗莊十五中2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 快速制備大量CO2 B. 分離沉淀碳酸鈣

C. 收集CO2氣體 D. 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別方法不可行的是

A.用帶火星木條鑒別氧氣和二氧化碳

B.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

C.用肥皂水鑒別食鹽水和飽和石灰水

D.用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B.電器著火——迅速切斷電源

C.汽車油箱著火——用水澆滅 D.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列甲、乙、丙三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

（1）甲中銅片上白磷燃燒而水中白磷不燃燒，說明了什么？_________________。

（2）乙是教材上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)是為了探究什么問題？_________________。

（3）丙中試管中可觀察到什么現(xiàn)象？_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）生石灰可用作干燥劑，用化學(xué)方程式表示為________________________。

（2）車用乙醇汽油中的乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

（3）配制農(nóng)藥用到的硫酸銅的構(gòu)成粒子是_____________（填化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為10.2 g。請計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量____。

（2）10.2 g剩余固體中有哪些物質(zhì)____？各為多少克____？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2020屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

我們的祖先創(chuàng)造了輝煌的古代文明，在對金屬的運(yùn)用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就.如我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時(shí)期劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”，符合這句話的化學(xué)方程式是（ ）

A.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4

B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

D.CO+CuOCu+CO2

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