【題目】2018128日,搭載著嫦娥四號探測器的長征三號乙運載火箭發(fā)射成功。

1長征三號乙火箭發(fā)動機在焊接時需要使用氬弧焊。氬弧焊(如圖)是在氬氣保護下,通過在鎢電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱,熔化焊絲或焊件的一種焊接技術(shù)。

①用氬氣作保護氣,是因為氬氣的化學性質(zhì)________,金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導電性和____

②如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬,可能導致焊接不牢,原因是______

2長征三號乙的第一、二子級火箭用偏二甲肼()和四氧化二氮()做推進劑,該反應(yīng)的化學方程式為,則X的化學式是________

3嫦娥四號光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅,單質(zhì)硅由石英固體()和碳在高溫下反應(yīng)制得,同時產(chǎn)生一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學方程式是_________。

4長征三號乙的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進劑,實驗室可采用電解水得到氫氣和氧氣,氫氣在與直流電源______ 相連的電極上產(chǎn)生,氫能是未來最理想的能源,但目前應(yīng)用并不廣泛的原因是_____ (答一條即可)。

【答案】很不活潑 熔點高 金屬和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化物 CO2 負極 制取成本高

【解析】

1)①氬氣屬于惰性氣體,用作保護氣,主要利用其化學性質(zhì)很不活潑性質(zhì),可以防止氧化的發(fā)生,起到保護作用;鎢作為電極,經(jīng)過電路傳輸,使鎢絲溫度升高,將熱量傳遞到焊絲上,使焊絲熔化起到焊接的目的,而鎢無法被熔化,充分利用了鎢熔點高的性質(zhì);

②金屬焊絲熔化后,在沒有保護氣的情況下,金屬會與氧氣反應(yīng)生成氧化物,與金屬單質(zhì)的性質(zhì)不同,從而使焊接不牢固;

(2)反應(yīng)前含有碳原子個數(shù)為2個,氫原子個數(shù)為8個,氮原子個數(shù)為6個,氧原子個數(shù)為8個,反應(yīng)后目前有6個氮原子,8個氫原子和4個氧原子,剩余2個碳原子和4個氧原子,而剩余X系數(shù)為2,所以將剩余的碳原子與氧原子提出公因數(shù)2之后,碳與氧組合為化合物CO2,所以XCO2;

3)反應(yīng)物為二氧化硅和碳,生成物為硅和一種可燃氣體,反應(yīng)前含有碳、氧、硅三種元素,反應(yīng)后現(xiàn)有硅元素,剩余碳和氧元素組成的可燃氣體則為一氧化碳,所以是碳與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一氧化碳,化學方程式為;

4)根據(jù)水電解實驗可知,氫氣是在負極電解生成,所以氫氣生成時是與直流電源的負極相連;而水電解制取氫氣,需要耗費大量的電能,電能轉(zhuǎn)化效率不高,導致由于其制取成本較高,導致其無法大規(guī)模推廣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,CD、E、F是不同類別的化合物,DE的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)

(1) E的化學式_______________;C的化學式_______________

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:

_______________。

_______________,基本反應(yīng)類型是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,AB的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是_____________________

(2)t2°CA、B兩種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序是_____________________。

(3)t2°C時將60gA物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,形成的溶液是_____________________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____________________(結(jié)果精確至0.1% )

(4)t1°C時的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到t2°C(不考慮水分蒸發(fā)),A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________________(填“增大”“不變”或“減少”)。此時,兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_____________________(填字母)。

a. A=B

b. A>B

c. A<B

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。請用化學用語填空:

3個鋁原子__________________

②氯離子__________________;

2個氫分子__________________;

④鉀元素__________________;

⑤標出二氧化碳中碳元素的化合價__________________。

(2)在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

A B C D

①D中的X=_______________。

A、B、C、 D中屬于同種元素的粒子是____________ (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是()

A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為 3:8B.44g 甲完全燃燒至少需 160g

C.乙和丙的元素組成相同D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為 1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-I是初中常見的純凈物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,一些反應(yīng)條件已略去,其中A在常溫下是無色液體,可作溶劑,B為單質(zhì),E為黑色固體, H為藍色沉淀。

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)寫出E的化學式:________________。

(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式________________

(3)寫出反應(yīng)②的化學方程式________________。

(4)反應(yīng)③屬于________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20121月,廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標事件。根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。

查閱資料:鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水

(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量

鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生

鎘的活動性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液

,
。

銅的活動性順序大于銀

實驗結(jié)論:活動性順序:鎘>銅>銀

(二)對鎘污染事故處理方法的討論

小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學方程式表示為 。小敏認為該方案雖然有效,但有缺陷,原因是 。受小聰與小敏啟發(fā),你認為可以用 (寫俗稱)代替燒堿。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。

A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小組同學發(fā)現(xiàn)如圖所示的兩個試管中沒有明顯現(xiàn)象。為判斷兩支試管中是否發(fā)生了反應(yīng),小組同學進行了以下探究。

探究一.探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學反應(yīng)

[實驗1]取少量氫氧化鈉溶液于試管中,向其中滴加少量______溶液,然后再滴加足量的稀鹽酸,觀察到溶液顏色發(fā)生變化的情況是:先變紅,然后_____。

[結(jié)論]稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

探究二.探究稀鹽酸和硫酸鎂溶液是否發(fā)生了化學反應(yīng)

小明決定通過探究試管②溶液中所含有的離子種類來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。(將試管②的溶液分成兩份)

[實驗2]

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

1)測試管②中溶液的pH

pH<7

試管②中溶液含有氫離子

2)向一份試管②的溶液中,加入足量的氫氧化鈉溶液

_________

試管②中溶液含有:

_______

3)向一份試管②的溶液中加入足量氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

試管②中溶液含有:

_____

4)向(3)所得溶液中加入硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

試管②中溶液含有氯離子

[結(jié)論]稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學反應(yīng)。

[交流與評價]小亮認為小明的實驗不夠嚴謹,其理由是______。為此小亮提出應(yīng)將小明實驗中某一步加入的試劑調(diào)整為另一種鹽溶液,按照小亮的修改方案,最終得出稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)論。小亮的修改方案是_________。

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