7．為除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，選用的試劑及操作均正確的一組是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑選用的操作
ACO2H2O蒸氣固體NaOH通過盛NaOH的U型管
BCuSO4粉末Fe粉水加水，攪拌、過濾、蒸發(fā)
CO2H2O蒸氣足量濃硫酸洗氣
DNaHCO3粉末Na2CO3粉末適量稀鹽酸滴加后蒸發(fā)

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、固體NaOH具有吸水性，但能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、加水后，F(xiàn)e粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、NaHCO3粉末和Na2CO3粉末均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．12克水蒸氣（可能含有少量H2）經(jīng)過盛有50克濃硫酸（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%）的集氣瓶，濃硫酸因吸收水分而使硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%．試回答：
（1）通過計(jì)算確定水蒸氣的成分．
（2）向硫酸溶液中加入足量的NaOH溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），使之完全反應(yīng)，求反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列物質(zhì)能通過金屬與酸反應(yīng)制得的是 （　�。�
A．CuCl2B．MgSO4C．Fe2（SO4）3D．FeCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國(guó)早在西漢時(shí)期，在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”，意思是可溶性的銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng)得到單質(zhì)銅．
（1）上述濕法冶金所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其基本類型是置換反應(yīng)，發(fā)生這類反應(yīng)的基本條件之有兩個(gè)，條件一是參加反應(yīng)的金屬單質(zhì)其活潑性必須比化合態(tài)的金屬的活潑性強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”），從物質(zhì)的溶解性角度看條件二是鹽一定要溶于水．
（2）此法冶金與高爐煉鐵比其優(yōu)點(diǎn)有許多，試寫出一條操作簡(jiǎn)便．
（3）根據(jù)上述題意你能寫出一個(gè)用濕法冶金的化學(xué)反應(yīng)方程式嗎？Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①鐵架臺(tái)、②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02，應(yīng)選用的裝置是B和D；欲干燥制得的C02，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）裝置A除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外，還有多種用途，試舉一例：碳還原氧化銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
D．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體，按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（已知：無水硫酸銅遇水變藍(lán)色）

（1）若只驗(yàn)證混合氣體中的CO和H2 請(qǐng)回答：
①使用裝置A的目的是除二氧化碳，其中發(fā)生的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②使用裝置B的目的是除水蒸氣．
③若A、B裝置順序?qū)φ{(diào)，造成的后果是不能確認(rèn)氫氣的存在．
④若A、E裝置順序?qū)φ{(diào)，造成的后果是不能檢驗(yàn)一氧化碳的存在．
⑤F裝置的作用是防止尾氣污染空氣．
（2）學(xué)習(xí)中編順口溜或打油詩(shī)，是幫助記憶的好方法．現(xiàn)有如下打油詩(shī)：
水晶宮中臥包公，陣陣清風(fēng)吹進(jìn)宮；    忽有烈火燒過來，竟把包公變關(guān)公；
烈火退去清風(fēng)在，吹得關(guān)公好輕松．
根據(jù)這首打油詩(shī)的描述，你認(rèn)為這首打油詩(shī)描寫的實(shí)驗(yàn)可能是①③
①一氧化碳還原氧化銅  ②氧氣和銅的反應(yīng)  ③氫氣還原氧化銅  ④木炭還原二氧化碳
（3）某混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳的一種或幾種．把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應(yīng)后，管內(nèi)固體物質(zhì)質(zhì)量減少1.6克，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10克白色沉淀，則混合氣體的組成可能的是ABD．
A．一氧化碳                      B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳、氫氣               D．氫氣、一氧化碳、二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為40g
B．10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．30℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是小英同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液可能用到的部分儀器，回答下列問題：（1）配制時(shí)，在上面的儀器中除B、C、E外，還必須選用的是（填字母編號(hào)）FH．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，C儀器的作用是稱量食鹽的質(zhì)量．在使用E量取水時(shí)，若小明俯視凹液面的最低處讀數(shù)，最后配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（偏小、偏大、無影響）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案