老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:a是
 
,b是
 

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為
 
.若用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制取二氧化碳進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),制取二氧化碳的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)小林用制備的二氧化碳完成如圖H-I實(shí)驗(yàn),H中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的化學(xué)式符號(hào)表達(dá)式為
 
,I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,儀器的裝配或連接,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品;組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已滿的方法是:用帶火星木條放在m管口,木條復(fù)燃;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:可控制液體的滴加速率獲得平穩(wěn)氣流.H中產(chǎn)生的現(xiàn)象為紫色變紅色,因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:蠟燭由下而上依次熄滅,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅炔荒苋紵膊荒苤С秩紵?/div>
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:酒精燈; 長(zhǎng)頸漏斗.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入;故答案為:用水潤(rùn)濕;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已滿的方法是:用帶火星木條放在m管口,木條復(fù)燃;故答案為:A、F; 2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;用帶火星木條放在m管口,木條復(fù)燃.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:可控制液體的滴加速率獲得平穩(wěn)氣流;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可控制液體的滴加速率獲得平穩(wěn)氣流.
(5)H中產(chǎn)生的現(xiàn)象為紫色變紅色,因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是:蠟燭由下而上依次熄滅,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却,既不能燃燒也不能支持燃燒;故答案為:紫色變紅色;H2O+CO2=H2CO3;蠟燭由下而上依次熄滅(只答蠟燭熄滅不給分).
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的性質(zhì)和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在20%的硫酸銅溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量關(guān)系正確的是( 。
A、溶質(zhì):溶劑=1:5
B、溶質(zhì):溶液=1:5
C、溶劑:溶液=5:6
D、溶質(zhì):溶液=1:6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是( 。
A、分子的質(zhì)量一定都比原子大
B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D、原子是實(shí)心球體,是最小的微粒,不能再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)丙”運(yùn)載火箭將“嫦娥2號(hào)”送上月球軌道,該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨分解所提供的,反應(yīng)文字表達(dá)式:高氯酸銨→氮?dú)?氯氣+水+氧氣,請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/span>
B、質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個(gè)數(shù)多
C、密度最小的氣體是氫氣
D、氫、氦、碳、氧四種元素,性質(zhì)最穩(wěn)定的是氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)氮原子
 
;2個(gè)氯離子
 
;3個(gè)鎂離子
 
;4個(gè)硫酸根離子
 
;氧化鈣中鈣元素為+2價(jià)
 
;3個(gè)氫分子
 
;能供給呼吸的氣體單質(zhì)
 
;氧化鐵
 
氫氧化鈣
 
;氯化亞鐵
 
;碳酸鈉
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用100mL的量筒量取了60mL的液體(讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平),倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處讀出量筒內(nèi)剩余液體的體積為52mL,則該學(xué)生倒出的液體體積是( 。
A、8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下化學(xué)知識(shí)的梳理和歸納不正確的是( 。
A、活性炭具有吸附性-用于冰箱除臭劑
B、氧氣能支持燃燒-可做燃料
C、氦氣密度小-用于飛艇填充氣
D、氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)江水是許多地區(qū)的自來(lái)水水源.某同學(xué)對(duì)長(zhǎng)江水水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.
(1)長(zhǎng)江水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)可以采用
 
法除去水中不溶性雜質(zhì);水中的異味和有色物質(zhì)可以利用
 
吸附去除;
(3)為了檢驗(yàn)湖水是否是硬水,可向水樣中加入
 
,振蕩;在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度;
(4)為研究水的組成,他利用了如圖裝置進(jìn)行研究.b中收集到的氣體是
 
.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,反應(yīng)類型是
 
反應(yīng);該變化中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)符號(hào))
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案