Question

7．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）做實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性
（3）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的AD兩種（填字母）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花團(tuán)．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止藥品里有潮氣，加熱時(shí)形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈．
（4）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，驗(yàn)滿氧氣的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．
（5）F為木炭在氧氣里燃燒，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳并描述G中的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁
（6）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳．則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為BC（填字母）．

Answer 1

分析 （1）熟記常見儀器的名稱；
（2）為判斷裝置中各儀器連接部分不漏氣，在儀器連接完畢后應(yīng)先進(jìn)行裝置氣密性檢查，在確定連接處氣密性良好時(shí)再進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)；
（3）用高錳酸鉀制取純凈的氧氣用排水法；試管中應(yīng)該有棉花，以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出；并據(jù)反應(yīng)原理書寫符號(hào)表達(dá)式；結(jié)合注意事項(xiàng)來分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置來確定制取原理，結(jié)合氧氣性質(zhì)來驗(yàn)滿；
（5）木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒，生成二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此分析回答；
（6）根據(jù)二氧化碳制取的反應(yīng)原理為固液常溫的發(fā)生裝置，并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置．

解答 解：（1）標(biāo)有①、②的儀器名稱分別為試管、酒精燈，故答案為：試管；酒精燈；
（2）為防止氣體逸散而使制取氣體的實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，需要確保各儀器的連接處不漏氣，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查，確定了裝置氣密性良好時(shí)再進(jìn)行制取的實(shí)驗(yàn)；故答案為：裝置的氣密性；
（3）加熱固體選擇A裝置，CD都能用來收集氧氣，但C收集的氧氣不純，所以只能用D來收集；觀看A裝置圖，可以看出試管口沒有放棉花，實(shí)驗(yàn)室用固體藥品來制取氧氣時(shí)，要注意連接裝置時(shí)，試管口要稍微傾斜，防止因藥品潮濕而蒸發(fā)出來的水流到試管底部炸裂試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止冷水倒吸，炸裂試管，所以要先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；
故答案為：AD；棉花團(tuán)；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止藥品里有潮氣，加熱時(shí)形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂；先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；
（4）B和C裝置適用于固液常溫下制取氧氣，是用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；氧氣具有助燃性，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃來進(jìn)行驗(yàn)滿；故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；將一根帶火星的木條放在集氣瓶，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿；
（5）木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故答案為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；澄清石灰水變渾濁；
（6）實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，不需加熱，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集；
故答案為：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法的理解、掌握與在解題中靈活應(yīng)用的能力，同時(shí)考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等知識(shí)．