A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 探究燃燒的條件 |
作用 | 瓶中的水: 吸收生成的氣體,防止污染空氣 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水: 隔絕空氣,加熱銅片上的白磷和紅磷. |
分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)常見(jiàn)的凈水方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)過(guò)濾的儀器以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)取過(guò)濾后得到的液體澄清透明,加入肥皂水?dāng)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,這說(shuō)明了過(guò)濾后得到的水是硬水、家庭生活中常用煮沸的方法將硬水軟化以及若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)水的性質(zhì)以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答
(6).
解答 解:(1)“從我做起”,在生活中節(jié)約用水的措施由很多,例如:洗菜水澆花,洗衣水沖廁等;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中用到的凈化水的方法:靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾;
(3)用如圖所示過(guò)濾方法進(jìn)行過(guò)濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
(4)在過(guò)濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項(xiàng),否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗等不良后果.如:①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè),可能會(huì)將濾紙捅破,導(dǎo)致過(guò)濾失敗;②液面高于濾紙的邊沿,導(dǎo)致濾液渾濁等; ③若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁,導(dǎo)致濾液飛濺;
(5)取過(guò)濾后得到的液體澄清透明,加入肥皂水?dāng)嚢瑁l(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,這說(shuō)明了過(guò)濾后得到的水是硬水;家庭生活中常用煮沸的方法將硬水軟化;若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾;
(6)硫在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中的水的作用吸收生成的氣體,防止污染空氣;測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)量筒中的水是通過(guò)水體積的變化得出O2體積;鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中的水的作用冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂.
故答案為:(1)洗菜水澆花;
(2)靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾;
(3)玻璃棒;引流;
(4)液面高于濾紙的邊沿,導(dǎo)致濾液渾濁等;
(5)硬水;煮沸;蒸餾;
(6)吸收生成的氣體,防止污染空氣;通過(guò)水體積的變化得出O2體積;冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂.
點(diǎn)評(píng) 我國(guó)是一個(gè)水資源比較緊缺的國(guó)家,但卻存在著水資源嚴(yán)重浪費(fèi)和水環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,節(jié)約用水、保護(hù)水不被污染要從我們身邊的小事做起.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打開瓶塞看瓶口 | B. | 振蕩液體觀察黏稠度 | ||
C. | 靠近觀察顏色 | D. | 取少量液體,分別滴加BaCl2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒后生成黑色固體 | B. | 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 | ||
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒 | D. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷一定要過(guò)量 | |
B. | 保護(hù)金屬資源的途徑之一是防止金屬的腐蝕 | |
C. | 在同一化合物中,同一元素可能顯示不同的化合價(jià) | |
D. | 質(zhì)子數(shù)相等的粒子,一定是同一元素 |
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