17.工業(yè)上用氫氧化鈉溶液來吸收空氣排放過多的二氧化碳氣體.現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液可以吸收多少克二氧化碳?

分析 根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量,利用化學方程式即可求出二氧化碳的質(zhì)量進行解答.

解答 解:設(shè)吸收二氧化碳的質(zhì)量為x.
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
44    80
x     100g×20%
$\frac{44}{x}=\frac{80}{100g×20%}$
x=11g
答案:吸收二氧化碳的質(zhì)量為11g.

點評 本題主要考查有關(guān)化學方程式的計算,難度較小.完成此題,可以依據(jù)反應(yīng)的化學方程式計算進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)做實驗之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性
(3)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的AD兩種(填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺少棉花團.寫出該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止藥品里有潮氣,加熱時形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂.實驗結(jié)束時,為防止水倒吸入試管,應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈.
(4)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,驗滿氧氣的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿.
(5)F為木炭在氧氣里燃燒,寫出該反應(yīng)的文字表達式:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳并描述G中的現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁
(6)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為BC(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有兩個同樣的細口瓶,所盛液體分別為濃鹽酸和濃硫酸,但標簽已缺失,區(qū)分這兩種液體的下列方法不可行的是( 。
A.打開瓶塞看瓶口B.振蕩液體觀察黏稠度
C.靠近觀察顏色D.取少量液體,分別滴加BaCl2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭燃燒后生成黑色固體B.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在實驗室中,同學們設(shè)計了如圖所示裝置制取純凈的CO2,查閱資料知,飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl氣體而不吸收CO2.硝酸銀溶液與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀.有關(guān)該實驗同學們提出了下列四種說法,其中不正確的是(  )
A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替
B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,沒有錯誤的是( 。
A甲烷燃燒生成二氧化碳和水B金屬鋅的活動性比鐵的活動性強C兵兵球碎片比紙片的著火點要高D黃銅的硬度比純銅的大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究.有一包從海水中獲得的粗鹽,已經(jīng)經(jīng)過初步提純(已除去不溶性雜質(zhì)).現(xiàn)在需要進一步提純和測定粗鹽中含NaCl質(zhì)量分數(shù).
實驗一:探究這包粗鹽可能含有可溶性的雜質(zhì).
(1)查資料獲得:粗鹽常含有可溶性雜質(zhì)主要是氯化鈣和氯化鎂.現(xiàn)用實驗驗證這包粗鹽中的雜質(zhì):
(2)取樣并溶解,加入數(shù)滴NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象,說明沒有MgCl2雜質(zhì)(填化學式);接著再加入數(shù)滴a試劑,有白色沉淀生成,實驗證明,這包粗鹽可能含有的雜質(zhì)是CaCl2(填化學式).
實驗二:提純并測定這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù).按下面步驟繼續(xù)進行實驗:
①稱取10克粗鹽樣品,溶于水制成溶液;
②向溶液中加入過量的a試劑,過濾;
③沉淀洗滌后烘干,得到純凈固體A;
④濾液中滴加適量的鹽酸后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到固體B;
⑤稱量實驗中得到的某種固體.
(3)在①②④步驟的實驗操作中,都需使用到實驗儀器是玻璃棒;該儀器在步驟①④操作方法相同,但操作目的不同,在步驟④的操作目的是防止液滴飛濺.
(4)步驟②中加入過量的a試劑是碳酸鈉(或Na2CO3
寫出該步涉及到的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
驗證a試劑過量的方法是加入碳酸鈉溶液,無白色沉淀生成,證明已過量.
(5)步驟⑤中,你認為需要稱量的固體是A還是B(填A(yù)或B)A選擇的理由B中固體還含有過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是(  )
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量
B.保護金屬資源的途徑之一是防止金屬的腐蝕
C.在同一化合物中,同一元素可能顯示不同的化合價
D.質(zhì)子數(shù)相等的粒子,一定是同一元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A.透明的液體都是溶液B.飽和溶液里不能再溶解其它物質(zhì)了
C.所有的溶液都是均一穩(wěn)定的D.只有固體才可以做溶質(zhì)

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