17．工業(yè)上用氫氧化鈉溶液來吸收空氣排放過多的二氧化碳氣體．現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液可以吸收多少克二氧化碳？

分析 根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量，利用化學方程式即可求出二氧化碳的質(zhì)量進行解答．

解答 解：設(shè)吸收二氧化碳的質(zhì)量為x．
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
44    80
x     100g×20%
$\frac{44}{x}=\frac{80}{100g×20%}$
x=11g
答案：吸收二氧化碳的質(zhì)量為11g．

點評 本題主要考查有關(guān)化學方程式的計算，難度較小．完成此題，可以依據(jù)反應(yīng)的化學方程式計算進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）做實驗之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性
（3）小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的AD兩種（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少棉花團．寫出該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止藥品里有潮氣，加熱時形成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂．實驗結(jié)束時，為防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈．
（4）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，驗滿氧氣的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．
（5）F為木炭在氧氣里燃燒，寫出該反應(yīng)的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳并描述G中的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁
（6）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳．則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為BC（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有兩個同樣的細口瓶，所盛液體分別為濃鹽酸和濃硫酸，但標簽已缺失，區(qū)分這兩種液體的下列方法不可行的是（　�。�
A．打開瓶塞看瓶口B．振蕩液體觀察黏稠度
C．靠近觀察顏色D．取少量液體，分別滴加BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在實驗室中，同學們設(shè)計了如圖所示裝置制取純凈的CO2，查閱資料知，飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl氣體而不吸收CO2．硝酸銀溶液與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀．有關(guān)該實驗同學們提出了下列四種說法，其中不正確的是（　　）
A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替
B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，沒有錯誤的是（　�。�
A甲烷燃燒生成二氧化碳和水B金屬鋅的活動性比鐵的活動性強C兵兵球碎片比紙片的著火點要高D黃銅的硬度比純銅的大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究．有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步提純（已除去不溶性雜質(zhì)）．現(xiàn)在需要進一步提純和測定粗鹽中含NaCl質(zhì)量分數(shù)．
實驗一：探究這包粗鹽可能含有可溶性的雜質(zhì)．
（1）查資料獲得：粗鹽常含有可溶性雜質(zhì)主要是氯化鈣和氯化鎂．現(xiàn)用實驗驗證這包粗鹽中的雜質(zhì)：
（2）取樣并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象，說明沒有MgCl2雜質(zhì)（填化學式）；接著再加入數(shù)滴a試劑，有白色沉淀生成，實驗證明，這包粗鹽可能含有的雜質(zhì)是CaCl2（填化學式）．
實驗二：提純并測定這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)．按下面步驟繼續(xù)進行實驗：
①稱取10克粗鹽樣品，溶于水制成溶液；
②向溶液中加入過量的a試劑，過濾；
③沉淀洗滌后烘干，得到純凈固體A；
④濾液中滴加適量的鹽酸后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到固體B；
⑤稱量實驗中得到的某種固體．
（3）在①②④步驟的實驗操作中，都需使用到實驗儀器是玻璃棒；該儀器在步驟①④操作方法相同，但操作目的不同，在步驟④的操作目的是防止液滴飛濺．
（4）步驟②中加入過量的a試劑是碳酸鈉（或Na2CO3）
寫出該步涉及到的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
驗證a試劑過量的方法是加入碳酸鈉溶液，無白色沉淀生成，證明已過量．
（5）步驟⑤中，你認為需要稱量的固體是A還是B（填A(yù)或B）A選擇的理由B中固體還含有過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　　）
A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
B．保護金屬資源的途徑之一是防止金屬的腐蝕
C．在同一化合物中，同一元素可能顯示不同的化合價
D．質(zhì)子數(shù)相等的粒子，一定是同一元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A．透明的液體都是溶液B．飽和溶液里不能再溶解其它物質(zhì)了
C．所有的溶液都是均一穩(wěn)定的D．只有固體才可以做溶質(zhì)

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