從H、C、N、O、Cl、Na、Ca幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?br />（1）一個(gè)鈣離子
；
（2）氯化鈉中的陰離子
；
（3）食品干燥劑
；
（4）一種有毒，可用于煉鐵的氧化物
；
（5）天然氣的主要成分
；
（6）可樂(lè)飲料中含有的酸是
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，1通常省略，故1個(gè)鈣離子可表示為：Ca2+；
（2）氯化鈉中的陰離子是氯離子，其離子符號(hào)為：Cl-．
（3）食品包裝袋中的干燥劑是氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO．
（4）一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物，具有還原性，可用于煉鐵，其化學(xué)式為：CO．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
（6）可樂(lè)飲料中含有的酸是碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3；
故答案為：（1）Ca2+；（2）Cl-；（3）CaO；（4）CO；（5）CH4；（6）H2CO3；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作?請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）反應(yīng)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
；
（2）圖Ⅲ中氣球?qū)?div id="nabt7r1" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（“變大”、“變小”、“變癟”、“保持不變”）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬E放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．回答下列問(wèn)題：
（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A．
；B．
；D．
；F．
．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C
②加熱暗紫色固體D，同時(shí)得到A和C
③將銀白色金屬E放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)的學(xué)習(xí)中會(huì)涉及到一些圖形，根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問(wèn)題：如圖示實(shí)驗(yàn)都是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是
，能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是
；當(dāng)我們不需要燃燒時(shí)，根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進(jìn)行滅火．酒精燈不慎被打翻在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，常采用的滅火方法是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示，
、
分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過(guò)以下反應(yīng)示意圖回答下列問(wèn)題．
（1）甲物質(zhì)屬于
（填物質(zhì)分類(lèi)，下同），丙物質(zhì)屬于
．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
反應(yīng)，甲物質(zhì)的化學(xué)式為
．（用符號(hào)A、B表示）若A通常只顯+2價(jià)，則甲物質(zhì)中B元素的化合價(jià)為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì)，為了獲得純凈的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖所示步驟進(jìn)行提純．已知試劑Ⅰ為氯化鋇溶液，B、C為固體難溶物，每步驟加稍過(guò)量的試劑．
（1）固體難溶物B含有碳酸鋇和
；
（2）檢驗(yàn)步驟①已除去雜質(zhì)的方法（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）是
；
（3）試劑Ⅱ中溶質(zhì)的化學(xué)式：
，試劑Ⅲ的名稱(chēng)是
；
（4）由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱(chēng)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
有四瓶標(biāo)簽破損的溶液，已知是碳酸鈉、硫酸鈉、一種含鈉離子的溶液和一種硝酸鹽．
【提出問(wèn)題】如何鑒別這四種溶液？
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)將四種溶液取樣，分別加入無(wú)色酚酞，只有1號(hào)溶液變紅，再向一號(hào)試管中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生了氣泡，于是認(rèn)為1號(hào)溶液一定為碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究2】乙同學(xué)將1、2號(hào)溶液分別取樣混合，無(wú)明顯現(xiàn)象，再將4號(hào)溶液加入到混合溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀，過(guò)濾后，向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，白色沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡． 乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：2號(hào)溶液一定為硫酸鈉溶液，4號(hào)溶液一定為硝酸鋇溶液．丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，他的理由是（1）
．
請(qǐng)你幫助乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，確定2號(hào)溶液的成分
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 2號(hào)溶液成分 |
| （2） | （3） | 2號(hào)溶液為硫酸鈉溶液 |
丁同學(xué)猜測(cè)3號(hào)溶液為氯化鈉溶液，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下，最終確定了3號(hào)溶液為氯化鈉．請(qǐng)你評(píng)價(jià)丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作（4）
．
【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)乙同學(xué)和丁同學(xué)對(duì)自己錯(cuò)誤的結(jié)論和做法進(jìn)行了反思，得到的啟示或感受是：（5）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
利用下列物質(zhì)填寫(xiě)（填序號(hào)）．
①氮?dú)?nbsp; ②氫氣 ③金剛石 ④二氧化碳 ⑤液氧 ⑥石墨
（1）用作滅火器的是
（2）用于宇宙飛船助燃劑的是
（3）用來(lái)做鉆石的是
（4）用作理想高能燃料的是
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
（6）用作鉛筆芯的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
每年的6月5日是世界環(huán)境日．環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列各種氣體不屬于空氣污染物的是（ ）
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提分百分百檢測(cè)卷系列答案