根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目），其中屬于陽(yáng)離子的是

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省龍口市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象不能反映客觀事實(shí)的是（ ）

A B C D

A．往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

B．往等質(zhì)量鋁和鎂中加入足量稀鹽酸

C．往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

D．等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是

A．在做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，后從廣口瓶中取出紅磷

B．用酒精燈加熱試管中液體時(shí)，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)液體集中加熱

C．用排水法收集完氧氣時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

D．做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)以下A、B、C三幅元素含量示意圖，請(qǐng)選用圖下字母序號(hào)填空。

（1）分布在人體中的是 ；

（2）分布在海水中的是 ；

（3）分布在地殼中的是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是

A．蒸餾水與鹽水（過(guò)濾） B．硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）

C． 面粉和葡萄糖（加水，振蕩） D．白酒和食醋（聞氣味）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做過(guò)濾凈化水的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)濾液仍然很渾濁，下列原因不可能的是

A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

B．在過(guò)濾過(guò)程中，漏斗中待過(guò)濾的液體液面高于濾紙

C．承接濾液的燒杯沒有洗干凈

D．濾紙破損

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是

A．水的吸收 B．動(dòng)植物的呼吸

C．光合作用 D．燃料的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省撫州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子和原子的主要區(qū)別是（ ）

A、分子大，原子小

B、分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能

C、分子可分成原子，而原子不能再分

D、在化學(xué)變化中，分子可分而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成，氯化鈉是由 構(gòu)成，氧氣是由 構(gòu)成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)A= 時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)A=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）其符號(hào)為 。

（3）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒（選填序號(hào)）。

A． B． C．

②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

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