4．在一次課外小組活動中，同學們從家里收集了一些碎雞蛋殼和舊電池的鋅皮，并制備了澄清石灰水，想利用它們制取某些氣體，實驗老師給同學們準備了如圖所示的儀器和藥品：
（1）請選出制取并收集二氧化碳氣體能用的儀器①④⑥以及還需的藥品⑧．（填序號）
（2）寫出制取二氧化碳氣體的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）若給你制取CO2的五個步驟，則正確的操作順序為（填序號）②①④③⑤
①檢查裝置的氣密性②按要求裝配好儀器 ③向試管內(nèi)加酸溶液④向試管內(nèi)加碎雞蛋殼⑤收集氣體
（4）將一支燃著的短蠟燭放入收集滿二氧化碳氣體的儀器中，觀察到蠟燭熄滅，迅速取出蠟燭倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．
（5）用制取二氧化碳氣體的裝置及上述所給的藥品，你認為還可以制取的氣體是氫氣．

分析 （1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，藥品是大理石和稀鹽酸進行分析；
（2）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；
（3）根據(jù)實驗室制取二氧化碳時，需要先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，先放固體，再加液體，最后進行收集進行分析；
（4）根據(jù)二氧化碳不具有助燃性，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；
（5）根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物是鋅和稀硫酸，反應條件是常溫進行分析．

解答 解：（1）實驗室制取二氧化碳的反應是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，藥品是大理石和稀鹽酸，所以制取并收集二氧化碳氣體能用的儀器①④⑥以及還需的藥品⑧；
（2）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳時，需要先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，先放固體，再加液體，最后進行收集，所以正確的操作順序為：②①④③⑤；
（4）二氧化碳不具有助燃性，所以將一支燃著的短蠟燭放入收集滿二氧化碳氣體的儀器中，觀察到蠟燭熄滅，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以迅速取出蠟燭倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；
（5）實驗室制取氫氣的反應物是鋅和稀硫酸，反應條件是常溫，所以還可以制取的氣體是氫氣．
故答案為：（1）①④⑥，⑧；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）②①④③⑤；
（4）熄滅，渾濁；
（5）氫氣．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．中華文明博大精深，四大發(fā)明是中華文明的瑰寶．
（1）提取和加工植物纖維是傳統(tǒng)造紙的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代造紙為了滿足特殊需求常加入蠶絲等物質(zhì)，蠶絲屬于天然纖維（填“天然纖維”或“合成纖維”）．
（2）指南針的前身司南，是最早利用磁石的磁性指向器，磁石的主要成分是鐵的某種黑色氧化物Fe3O4（填化學式）．
（3）火藥的發(fā)明促進了工業(yè)和經(jīng)濟的進步，黑火藥發(fā)生劇烈燃燒反應的原理是2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學式是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．七氟丙烷（C3HF7）是一種新型的氣體滅火劑，其優(yōu)點是低毒、不導電、不會對精密儀器和設(shè)備造成損壞．以下有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．七氟丙烷是由三種元素組成的有機物
B．一個七氟丙烷分子由11個原子構(gòu)成
C．七氟丙烷中碳、氟元素的質(zhì)量比為3：7
D．七氟丙烷可以撲滅電器著火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的是（　　）
選項ABCD
實驗設(shè)計
實驗目的驗證質(zhì)量守恒定律除去河水中的異味二氧化碳驗滿比較鋅、銀的金屬活動性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗是化學研究的基本手段．實驗室提供了下列藥品和儀器，請完成下列問題．
藥品：氯酸鉀、過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸、稀硫酸
儀器：如圖

（1）寫出儀器①的名稱：集氣瓶．
（2）使用儀器④的注意事項是禁止向燃著的酒精燈里添加酒精（寫一條）．
（3）實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號）；反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）某同學選擇儀器①②③④⑤⑥組裝一套制取和收集氧氣的裝置，組裝過程中發(fā)現(xiàn)缺少一種儀器，該儀器是試管．補充完整后，他利用提供的藥品成功制取并收集到了氧氣，該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）要配置40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24.5%的硫酸用于制取氫氣，需要98%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）10g．稀釋過程中不需要用到的儀器是AD（選填字母）．
A．漏斗B．玻璃棒C．膠頭滴管D．鐵架臺E．量筒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：④錐形瓶   ⑤水槽
（2）①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；發(fā)生反應的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②若改用高錳酸鉀制取氧氣，需改進裝置，在試管口塞一團棉花，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是：B，則發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；為了控制反應的速率，可以將該裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗．
（4）二氧化碳是一種能溶于水的氣體，密度比空氣大，實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應來制取二氧化碳，發(fā)生裝置用B裝置，收集裝置用C裝置（在C、D、E中選擇），若使用裝置H收集二氧化碳，則氣體應從e（填“e”或“f”）通入；
（5）利用裝置F（裝滿水）、G收集氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填b、c、d）：
c→b→d
（6）用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應該在集氣瓶里預留少量水或者細砂，目的是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（7）用C裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，應該在集氣瓶里放入少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，發(fā)生反應的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中．
（1）如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

①寫出裝置圖中標有a、b、c序號的儀器名稱：
a、試管b、鐵架臺c、集氣瓶
②寫出實驗室用氯酸鉀分解制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．可選用的發(fā)生裝置是B；可選用的收集裝置是C或D（寫出裝置代號）．
（2）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應用D裝置進行收集．檢驗二氧化碳氣體的方法是將生成的氣體通入澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，判斷NaOH溶液與H2SO4溶液之間是否能夠發(fā)生化學反應．
（1）請你判斷NaOH溶液與H2SO4溶液之間是否能夠發(fā)生化學反應？能
（2）請設(shè)計實驗方案，證明你的判斷．實驗室提供了蒸餾水、NaOH溶液、鎂條、H2SO4溶液、酚酞以及常用的實驗儀器．
實驗步驟預期現(xiàn)象與結(jié)論
（1）溶液變紅色
判斷NaOH溶液顯堿性
溶液紅色逐漸變?yōu)闊o色，判斷發(fā)生了反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于化學變化的說法不正確的是（　�。�
A．化學反應往往伴隨著能量的變化．通常表現(xiàn)為熱量的變化
B．化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．化學反應前后，元素的種類和原子的個數(shù)都不變
D．化學反應前后，物質(zhì)的種類和分子的種類都會變

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