14．下列關(guān)于化學(xué)變化的說法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變化．通常表現(xiàn)為熱量的變化
B．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和原子的個數(shù)都不變
D．化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的種類和分子的種類都會變

分析 A、根據(jù)化學(xué)變化中能量的變化進行分析；
B、根據(jù)催化劑的概念進行分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；
D、根據(jù)化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成進行分析．

解答 解：A、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量釋放和吸收，故說法正確；
B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故說法錯誤；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和原子的個數(shù)都不變，故說法正確；
D、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，因此化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的種類和分子的種類都會改變，故說法正確．
故選B．

點評 此題難道不大掌握化學(xué)變化的特征、質(zhì)量守恒定律等即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．在一次課外小組活動中，同學(xué)們從家里收集了一些碎雞蛋殼和舊電池的鋅皮，并制備了澄清石灰水，想利用它們制取某些氣體，實驗老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的儀器和藥品：
（1）請選出制取并收集二氧化碳?xì)怏w能用的儀器①④⑥以及還需的藥品⑧．（填序號）
（2）寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）若給你制取CO2的五個步驟，則正確的操作順序為（填序號）②①④③⑤
①檢查裝置的氣密性②按要求裝配好儀器 ③向試管內(nèi)加酸溶液④向試管內(nèi)加碎雞蛋殼⑤收集氣體
（4）將一支燃著的短蠟燭放入收集滿二氧化碳?xì)怏w的儀器中，觀察到蠟燭熄滅，迅速取出蠟燭倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．
（5）用制取二氧化碳?xì)怏w的裝置及上述所給的藥品，你認(rèn)為還可以制取的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有以下物質(zhì)：①鹽酸  ②維生素A  ③明礬  ④氫氣  ⑤合成橡膠  ⑥純堿
請選擇合適物質(zhì)的數(shù)字序號填空（每空只填一個數(shù)字序號）：
（1）被稱為理想的“綠色能源”是④；
（2）在胃液中幫助消化的是①；
（3）在玻璃、洗滌劑等工業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用廣泛的是⑥；
（4）常用于凈水的物質(zhì)是③；
（5）夜盲癥患者是因為缺乏②；
（6）山地自行車的輪胎材料⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨恃的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（l）“Fe”表示多種信息，如表示鐵元素、金屬鐵單質(zhì)，還能表示一個鐵原子；
（2）①如圖1中A、B、C、D屬一同種元素的粒子是B與C（填序號）；
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）；
③A、B、D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH＜7 （填“＜”或“＞”或“=”）．
（3）5月18日，國土資源部部長姜大明在南海神狐海域”藍(lán)鯨一號”鉆井平臺宣布：我國首次海域可燃冰（圖2）（天然氣水合物）試采成功！天然氣水合物是資源量豐富的高效淸潔能源，它代替煤、石油有著能量大、燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染的優(yōu)勢．
①可燃冰的化學(xué)式為CH4•8H2O，它屬于有機物（填“有機物”或“無機物”），可燃冰中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%；
②可燃冰的優(yōu)勢之一是體積小卻蘊含著大能量，1立方米的可燃冰，分解后可產(chǎn)生160立方米以上的天然氣，請用微觀的角度解釋這一現(xiàn)象物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔迅速的變大．
③可燃冰可分解為甲烷和水，甲烷和水在一定的條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一些物質(zhì)的pH如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．西瓜的酸性比醬油更強B．草木灰溶液可使酚酞試液變紅
C．胃酸過多的病人可多吃橘子D．蛋淸中加水可使其pH＜7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是元素周期表的一部分及兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖示信息回答：
（1）氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00．
（2）若微粒B帶2個單位負(fù)電荷，則x的值為8．
（3）圖中兩種元素組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列所貼的警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)不相符的是（　　）
A．
紅磷		B．
一氧化碳		C．
甲烷		D．
濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨
C．生鐵鑄造鐵鍋D．稀有氣體通電后發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．肥田粉的主要成分是硫酸銨．現(xiàn)有一包標(biāo)有含氮量為20.0%的肥田粉樣品，甲、乙兩同學(xué)為了計算該肥田粉中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們各稱取7.5g樣品，分別采用下列方法：
甲同學(xué)根據(jù)化學(xué)式計算：
解：硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$\frac{N的相對原子質(zhì)量}{（NH4）2SO4的相對分子質(zhì)量}$×100%=$\frac{14×2}{132}$×100%=21.2%
設(shè)7.5g樣品中硫酸銨的質(zhì)量為x． x×21.2=7.5g×20.0%    x=7.08g
樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{7.08g}{7.5g}$×100%=94.4%
答：樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94.4%
乙同學(xué)通過實驗方法并根據(jù)化學(xué)方程式計算：
將稱取的7.5g樣品與足量的熟石灰混合加熱，直至不再產(chǎn)生氣體為止，得到純凈、干燥的氨氣1.7g．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O
（乙同學(xué)下面的計算過程由你幫助完成）
（1）請你根據(jù)乙同學(xué)的實驗結(jié)果，計算樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確至0.1% ）
（2）你的計算結(jié)果和甲同學(xué)的計算結(jié)果不同的原因是計算依據(jù)不同：甲同學(xué)默認(rèn)的是標(biāo)注的含氮量20.0%是準(zhǔn)確的；乙的計算不考慮標(biāo)注，而是以實驗為依據(jù)．

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