【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時(shí),燭芯會(huì)冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃。此白煙可能是

A.氮?dú)?/span> B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.石蠟固體小顆粒

【答案】D

【解析】

試題分析:蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時(shí),燭芯會(huì)冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃。說明該白煙具有可燃性,A.氮?dú),不具有可燃性;B.水蒸氣,不具有可燃性;C.二氧化碳,不具有可燃性; D.石蠟固體小顆粒,具有可燃性,答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞(忽略摩擦力)。實(shí)驗(yàn)過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處), 點(diǎn)燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng),最后靜止。

(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。

(2)紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(4)活塞先向右移動(dòng)的原因是

(5)實(shí)驗(yàn)過程中,影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有 (填序號(hào))。

A密閉容器的容積 B溫度 C氣體的量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱: 。

2)實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填字母),選擇該裝置的依據(jù)為 ;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇 裝置,其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因?yàn)?/span> ,用該裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法為

3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是 ;

4)因?yàn)槎趸i難溶于水,所以可以采用 的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。

5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D.氧氣約占空氣總體積的78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題

(1)儀器的名稱是___ _,

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈氧氣,實(shí)驗(yàn)前必須先 ,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,他應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母)進(jìn)行組裝。

3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 .如果用D裝置收集乙炔氣體,當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí),表示集氣瓶中氣體已收集滿,可停止收集。

4)空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖G 所示.請(qǐng)寫出紅磷燃燒時(shí)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,該反應(yīng)發(fā)生時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹,若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉,則測(cè)得結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說法正確的是 (填字母).

A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用足量紅磷是為了盡可能耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣

D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空

二氧化硫 碳酸 ;

氧化鎂 ;

碳酸氫銨 ;木炭 。

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式,并指明①②所屬反應(yīng)的基本類型:

加熱熱堿式碳酸銅 , ;

鐵絲在氧氣中燃燒 ;

稀鹽酸滴到大理石上有大量氣泡產(chǎn)生

鎂條在二氧化碳中燃燒,生成一種白色物質(zhì)和一種黑色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由 構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①a= 時(shí),該粒子是原子,該原子的原子符號(hào)為

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

(1)圖 1 Y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象:_______________,用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:________________。

(2)圖 2 Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象:_______________,該反應(yīng)的表達(dá)式為____________________。

(3)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖3) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯,原因是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體,請(qǐng)回答下列問題:

圖1

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示) ,屬于 反應(yīng)(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào),下同),選用 裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若改用高錳酸鉀制取氧氣,上面發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn),你的改進(jìn)是: 。

(2)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”、“b”)口通入,這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

(3)高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先 ,其目的是 。圖1中D裝置導(dǎo)管端在實(shí)驗(yàn)時(shí)的放置位置,最合理的是__ ____(填圖2中字母)。

圖2

(4)小明用圖3中左圖的方法檢查裝置的氣密性,但沒有看到氣泡,其原因可能是下列選項(xiàng)中的 。

a.先將導(dǎo)管一端放入水中,后用手捂住試管一段時(shí)間;

b.先用手捂住試管一段時(shí)間,后將導(dǎo)管一端放入水中。

接著,用右圖方法檢查裝置的氣密性,先將注射器活塞緩慢向右拉,看到儀器a下端有氣泡逸出,再將注射器活塞向左推,看到儀器a下方 (填現(xiàn)象),說明裝置氣密性良好。

圖3

(5)小明用上述收集到的氧氣做鐵絲在燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因之一是 。若實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)你寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示) 。

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