【題目】(1)用化學(xué)符號填空

二氧化硫 碳酸 ;

氧化鎂 ; ;

碳酸氫銨 ;木炭 。

(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式,并指明①②所屬反應(yīng)的基本類型:

加熱熱堿式碳酸銅 ,

鐵絲在氧氣中燃燒 , ;

稀鹽酸滴到大理石上有大量氣泡產(chǎn)生

鎂條在二氧化碳中燃燒,生成一種白色物質(zhì)和一種黑色物質(zhì)

【答案】1SO2H2CO3Mg0H2ONH4HCO3C

2堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳 分解反應(yīng);

鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng);

稀鹽酸+碳酸鈣氯化鈣+二氧化碳+水;

鎂+二氧化碳氧化鎂+碳;

【解析】

試題分析:1)由化學(xué)式的寫法可得分別為SO2、H2CO3、Mg0、、H2O、NH4HCO3、C;

2堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳(Cu2 (OH)2CO3CuO+ H2O+ CO2),一種物質(zhì)生成三種屬于分解反應(yīng);鐵+氧氣四氧化三鐵(Fe+O2 Fe3O4,二種物質(zhì)生成一種屬于化合反應(yīng);稀鹽酸+碳酸鈣氯化鈣+二氧化碳+水(CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2);鎂+二氧化碳氧化鎂+碳(Mg+ CO2 MgO+C)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示。

(1)此礦泉水中至少含有 種元素。

(2)在偏硅酸H2SiO3中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

(3)在偏硅酸H2SiO3中,求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為 。

(4)某同學(xué)喝了500 g該礦泉水,他同時攝入的鉀元素的質(zhì)量為 mg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是

A.沉淀 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置。

實驗時點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到 1/5的位置。

(1)分析上述實驗現(xiàn)象可得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的

(2)瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),請你根?jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象,推測氮?dú)饩哂械?/span> 化學(xué)性質(zhì)。

(3)瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升,這一現(xiàn)象說明氮?dú)馀c氧氣一樣都(選填:、不易 溶于水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃。此白煙可能是

A.氮?dú)?/span> B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.石蠟固體小顆粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只用水無法鑒別的一組物質(zhì)是

A. 炭粉、二氧化錳 B. 淀粉、氯化鈉

C. 冰糖粉、硫酸銅 D. 碳酸鈣、氯化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗和科學(xué)探究。

【實驗活動一】甲、乙兩位同學(xué)用圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)

I.他們實驗過程如下:

(1)

(2)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

(3)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時,從量筒中取出導(dǎo)管記錄量筒中剩余水的體積。

(4)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實驗過程回答下列問題:

(1)將上述實驗過程的第一步補(bǔ)充完整

(2)紅磷在瓶內(nèi)燃燒現(xiàn)象是 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

(3)甲同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ,乙同學(xué)測出的氧氣的含量偏 (填大或。

(4)導(dǎo)致甲同學(xué)實驗結(jié)果的原因可能是

①紅磷的量不足

②實驗過程中,沒夾緊彈簧夾

③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾

④點燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下,甲乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實驗,測出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個實驗?zāi)兀?/span>

乙同學(xué)認(rèn)為不行,原因是 。

【拓展延伸】甲乙兩位同學(xué)查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。根據(jù)此反應(yīng)原理,他們猜想能否用銅絲準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量呢?于是進(jìn)行了實驗活動二,裝置如圖2。

【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 m L空氣,然后給裝有銅絲的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積,算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。

Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實驗過程回答下列問題:

(1)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

(2)從保護(hù)環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.調(diào)味用的食醋 B.餐飲用的啤酒

C.降溫用的冰水共存物 D.炒菜用的鋁合金鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)掌握化學(xué)用語(即化學(xué)符號)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)用語填空。

①3個氮分子 ②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 。

③構(gòu)成氯化鈉的粒子 ④氧化亞鐵中鐵的化合價為+2價 。

⑤地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素形成的化合物是 。

2)若一個氧原子的質(zhì)量為M Kg,一個硫原子的質(zhì)量為N Kg,且知氧、硫的相對原子質(zhì)量分別為16、32,那么M與N的關(guān)系式 。

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