【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)、分子個數(shù)都不變

B. 點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸

C. A是有機物，B、C、D是無機物

D. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

【答案】C

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)物A的分子為由1個C原子和4個H原子構(gòu)成的CH4分子，反應(yīng)物B的分子為由2個O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子為2個O原子和1個C原子構(gòu)成的CO2分子，物質(zhì)D的分子為由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子；則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O。

根據(jù)以上分析可知：

A、由方程式可知，該反應(yīng)前后原子個數(shù)、分子個數(shù)都不變，故A正確；

B、甲烷氣體具有可燃性，與空氣混合點燃時可能會發(fā)生爆炸，因此在點燃前要檢驗其純度，故B正確；

C、物質(zhì)A為甲烷，甲烷是最簡單的有機物；雖然物質(zhì)C（二氧化碳）為含C化合物，但因結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)都與無機物相似，故列為無機物；B是氧氣屬于單質(zhì)不是無機物，D物質(zhì)是水，不含碳元素屬于無機物，故C錯誤；

D、該反應(yīng)有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置：

（1）儀器名稱：E_____，它的優(yōu)點是_____．

（2）錐形瓶A中的發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_____．

（3）廣口瓶B中觀察到的現(xiàn)象是_____，其原理是_____（用文字表達式表示）．

（4）廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是_____，原因是_____（用文字表達式表示）．

（5）燒杯D中觀察到的現(xiàn)象是_____，因為_____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入過量的稀硫酸

B. 向一定量的 KNO3 的不飽和溶液中不斷加入 KNO3 固體

C. 等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)

D. 過氧化氫溶液與二氧化錳混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室內(nèi)有一包不純的氯化鉀粉末，含有的雜質(zhì)可能是氯化銅、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，為確定其成分，進行如下實驗。

（1）取少許該粉末，加入足量的蒸餾水，使其完全溶解，只得到無色澄清溶液。則雜質(zhì)一定不含______。

（2）�。�1）中無色溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則雜質(zhì)一定含有______。

（3）另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水使其完全溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應(yīng)后生成28.7g白色沉淀，則雜質(zhì)還一定含有______。通過以上三個實驗還不能確定含有的雜質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示實驗，回答問題。

（1）甲瓶中硫燃燒的現(xiàn)象________，集氣瓶預(yù)留了少量水，其作用是________。

（2）乙中玻璃管中的現(xiàn)象是_______，該裝置的不足之處是________。

（3）丙中銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此可得可燃物燃燒的條件是________。

（4）丁圖中玻璃棒攪拌的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)的的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：

反應(yīng)時間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

氣體質(zhì)量m/g

0

0.88

1.76

2.64

3.52

4.4

4.4

根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為_______________。

（2）求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．從微觀知宏觀．

（1）微粒A最外層電子數(shù)是___在化學(xué)反應(yīng)中容易____電子；

（2）微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是____（填編號，下同），屬于同一種元素的是____；

（3）甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：

（1）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_____（用“甲”、“乙”，“丙”及“＞”、“＜”或“＝”表示）；

（2）t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比為_____（填最簡整數(shù)比）。

（3）欲配制相同質(zhì)量分數(shù)的乙，丙飽和溶液，應(yīng)保持溫度在_____℃；

（4）將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是_____（用“甲”、“乙”，“丙”及“＞”“＜”或“＝”表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體X，可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成。為探究其成分，進行如下實驗：

（1）取少量固體X與熟石灰研磨，無氨味。則原固體中一定不含____________。

（2）另取少量固體X按圖中的甲進行實驗。

①操作a的名稱是________，由甲實驗判斷，原固體中一定不含________。

②取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸，燒杯中固體質(zhì)量隨滴入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則白色沉淀B的成分為____________，圖乙中c點時燒杯中的溶液中一定含有的陽離子是____________。

（3）為進一步探究原固體X的組成，取無色溶液A，向其中通入CO2氣體，產(chǎn)生白色沉淀，由此判斷固體X中還含有________。

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