9．在原子結(jié)構(gòu)中決定相對(duì)原子質(zhì)量的主要是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C．中子數(shù)和電子數(shù)D．質(zhì)子數(shù)

分析 根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，進(jìn)行分析解答．

解答 解：因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量非常小，僅相當(dāng)于質(zhì)子或中子質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$，幾乎可以忽略，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故相對(duì)原子質(zhì)量大小是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子的質(zhì)量主要集中在原子核上、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)元素化合價(jià)的下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．在單質(zhì)鐵中，鐵元素可能顯+2或+3價(jià)
B．在化合物中，同一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價(jià)
C．在化合物中，金屬元素總是顯正價(jià)，非金屬元素總是顯負(fù)價(jià)
D．在任何化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)．

（2）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)楸瓋?nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體．但對(duì)圖2中“兩支蠟燭哪支先熄滅？”的問(wèn)題卻有不同的看法，小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大，會(huì)下沉；小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO2向上擴(kuò)散，濃度增大．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的．由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號(hào)）．
①用毛巾捂住口鼻    ②低頭彎腰沿墻迅速移向門(mén)外    ③打開(kāi)窗戶跳出．
（4）已知：二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3．碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色．為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，請(qǐng)你來(lái)共同探究．
甲同學(xué)的方法是：將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應(yīng)．
乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①一只噴灑稀醋酸；②一只灑水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；④一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中．
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是②③（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)，下同），說(shuō)明了水不能使紫色石蕊試液變成紅色、二氧化碳不能使紫色石蕊試液變成紅色，能證明二氧化碳確實(shí)和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是④．
你覺(jué)得甲、乙同學(xué)的方案中，哪個(gè)更好？乙，另一位同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴菍⒍趸纪ㄈ胱仙镌囈褐校^察到紫色石蕊試液變成紅色，沒(méi)有對(duì)比試驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖表示一瓶硫酸鐵溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出硫酸鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子的符號(hào)Fe3+；
（2）寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鐵的化學(xué)式Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)圖可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)為11，在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子容易失去1個(gè)電子 （填得失幾個(gè)電子），變成鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　�。�
A．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制B．植樹(shù)造林
C．就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈D．多騎自行車，少開(kāi)汽車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．填寫(xiě)化學(xué)之最
空氣中含量最高的物質(zhì)氮?dú)?nbsp;   
人體中含量最高的金屬元素鈣
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物分子水分子   
自然界中存在的最硬的物質(zhì)金剛石
相對(duì)分子質(zhì)量最小的分子氫分子    
導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤，H是石灰石的主要成分．
（1）B的化學(xué)式為Ca（OH）2．
（2）C通電的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其反應(yīng)基本類型屬于分解反應(yīng)．
（3）B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．完成下列化學(xué)方程式并寫(xiě)出基本反應(yīng)類型：
（1）硫粉在空氣中點(diǎn)燃S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類型．
（2）二氧化錳做催化劑分解過(guò)氧化氫溶液2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）木炭還原氧化銅2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（5）天然氣（主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4）燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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