王天然同學(xué)發(fā)現(xiàn)二氧化碳雖然可與氫氧化鈉反應(yīng),但此反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下方案.請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整:(反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 啟示
方案1 向一軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方案2 從生成物碳酸鈉的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把王天然的方案1補(bǔ)充完整.
分析:根據(jù)軟塑料瓶易變形,如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)使軟塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,瓶子會(huì)變癟,就可以證明兩者發(fā)生了反應(yīng);而二氧化碳也能與水反應(yīng),需再進(jìn)一步確定確定兩者確實(shí)反應(yīng)了,可以再檢查其生成物的存在.
解答:解:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)使軟塑料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,瓶子變癟,從而證明兩者發(fā)生了反應(yīng);而二氧化碳也能與水反應(yīng),需再檢查生成物碳酸鈉來(lái)確定兩者確實(shí)反應(yīng)了,由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸能產(chǎn)生二氧化碳,所以利用向反應(yīng)后的溶液中加入稀鹽酸方法進(jìn)行判斷.
故答案為:
  實(shí)驗(yàn)步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 啟示
方案1 向一個(gè)軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶 塑料瓶變癟 氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中發(fā)生了反應(yīng) 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方案2 向反應(yīng)后的溶液中加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng) 從生成物碳酸鈉的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題考查了二氧化碳和堿的性質(zhì),需根據(jù)所學(xué)內(nèi)容仔細(xì)分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
王天然同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn);氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下方案.請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整:

方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把王天然的方案1補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

王天然同學(xué)發(fā)現(xiàn)二氧化碳雖然可與氫氧化鈉反應(yīng),但此反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下方案.請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整:(反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)
實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論啟示
方案1向一軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方案2從生成物碳酸鈉的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把王天然的方案1補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

王天然同學(xué)發(fā)現(xiàn)二氧化碳雖然可與氫氧化鈉反應(yīng),但此反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下方案.請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整:(反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 啟示
方案1 向一軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方案2 從生成物碳酸鈉的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把王天然的方案1補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2003-2004學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)(下)5月調(diào)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

王天然同學(xué)發(fā)現(xiàn)二氧化碳雖然可與氫氧化鈉反應(yīng),但此反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下方案.請(qǐng)你將她設(shè)計(jì)的方案補(bǔ)充完整:(反應(yīng)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)
實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論啟示
方案1向一軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方案2從生成物碳酸鈉的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
方明俗同學(xué)認(rèn)為王天然同學(xué)設(shè)計(jì)的方案1中,不能得出二氧化碳與氫氧化鈉是否確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把王天然的方案1補(bǔ)充完整.

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