下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“”表示氧原子,“”表示氫原子。下列說法中錯誤的是

A.丙是O2

B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變

D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市延慶縣初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗,其中合理的是

序號

實驗?zāi)康?/p>

實驗過程

證明變質(zhì)

取少量溶液,滴加鹽酸,將生成的氣體通入石灰水

確定成分

取少量溶液,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液

測定純度

取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量

除去雜質(zhì)

取溶液,滴加石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾

A.②③ B.①③ C.②④ D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)初三一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A.CuO B.CuNO3 C.AlCl3 D.Mg(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板,制成印刷電路板。人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液(含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3)中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設(shè)計如下實驗流程。

已知:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2

(1)操作②、④的名稱是_______。

(2)上述流程中,X的化學(xué)式為 __ ,濾渣中所含的物質(zhì)是_______,步驟③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)Z為氯氣,第⑥步發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)化學(xué)與健康。“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”,根據(jù)表格中的信息回答以下問題。

品名

豌豆黃

主要原料

豌豆

主要營養(yǎng)成分

蛋白質(zhì)、糖類、 鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素

(1)“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、_________和________三類營養(yǎng)素。

(2)“豌豆黃”中含有鈣元素。人體缺鈣常會引起________(填字母序號)。

A.貧血癥 B.佝僂病 C.甲狀腺腫大 D.骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三畢業(yè)會考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作錯誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用下列裝置進行實驗,能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)氯化鐵溶液能與銅反應(yīng)生成可溶性的氯化銅和氯化亞鐵,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請回答下列問題:

(1)步驟②③中實驗操作的名稱是 。

步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng):2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ;

(2)步驟③中適量稀鹽酸的標志是 ;

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是 。

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