【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）氣體的溶解度隨溫度變化的情況與______（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。

（2）t2℃時(shí)，將65g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為________g。

（3）要使接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的一種方法是________。

（4）若將t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫到t1℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】丙 150 加入溶質(zhì)（或降溫） 變小

【解析】

（1）氣體的溶解度隨溫度的增加而減小，情況與丙相似。

（2）t2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，將65g甲固體加入到100g水中，充分溶解，甲最多溶解50g，恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為100g+50g=150g。

（3）乙的溶解度隨溫度的增加而增加，要使接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的一種方法是加入溶質(zhì)（或降溫）。

（4）甲的溶解度隨溫度的增加而增加，若將t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫到t1℃，則其溶質(zhì)會(huì)析出，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 20℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 將40℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20℃，溶劑質(zhì)量不變

C. 40℃時(shí)，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 40℃時(shí)，分別在100 g水中加入30 g 甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成

B．d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種

C．c至d段，溶液pH不斷減少

D．c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《天工開物》中記載的“倭鉛”即是金屬鋅，說(shuō)明我國(guó)煉鋅在明代就出現(xiàn)。

探究一 用鋅制取氫氣甲同學(xué)擬用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成制取氫氣和測(cè)量生成氣體體積實(shí)驗(yàn)：

(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(2)裝置連接順序是：A→___ →___→D(填字母)。

探究二 硫酸銅對(duì)氫氣生成速率的影響

乙同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率，為此展開探究。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

在錐形瓶中分別放入足量的、等質(zhì)量的、顆粒大小相同的鋅粒，再向分液漏斗中加入由31.5%的稀硫酸，不同體積水、5%的硫酸銅溶液組成的混合液，試劑用量記錄如下表：

混合液(試管編號(hào))

①

②

③

④

⑤

31.5%的H2SO4溶液/mL

10

V1

10

10

10

5%的CuSO4溶液/mL

3.6

3.8

4.0

4.2

4.4

蒸餾水/mL

16.4

16.2

16.0

15.8

V2

收集70mL水所用時(shí)間/s

21.20

20.45

19.69

20.49

21.33

(3)表中的V1＝____mL，V2＝____mL。

（分析與結(jié)論）

(4)表中____組反應(yīng)速率最快，原混合液中H2SO4CuSO4溶質(zhì)質(zhì)量比為____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(提示：31.5%的H2SO4溶液和5%的CuSO4溶液密度均為1.2g/mL)。

探究三 鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)

丙同學(xué)取打磨過(guò)的鋅片按下表內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

項(xiàng)目

硫酸銅溶液

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

是否

添加稀硫酸

鋅表面產(chǎn)生的現(xiàn)象

①

1.6%

否

黑色物質(zhì)

②

1.6%

加2滴

紅色物質(zhì)，有極少量的氣泡

③

8%

否

紅褐色物質(zhì)

④

8%

加2滴

光亮紅色物質(zhì)，有少量的氣泡

⑤

16%

否

紅色物質(zhì)，有極少量的氣泡

⑥

16%

加2滴

光亮紅色物質(zhì)，有較多氣泡

（分析與結(jié)論）

(5)鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)要產(chǎn)生紅色的物質(zhì)，需要的條件是___。

(6)根據(jù)第⑤組實(shí)驗(yàn)判斷，硫酸銅溶液可能顯___(選填：“酸”、“堿”或“ 中”)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______；

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?/span>______的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是______。

（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）______。

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用固體氯化鉀配制，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有①托盤天平；②量筒；③燒杯；④玻璃棒；⑤酒精燈等儀器。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鉀溶液，所需氯化鉀的質(zhì)量為_____g。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鉀，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來(lái)的操作應(yīng)該是_____（填字母）

A 先在左盤紙片上加氯化鉀，后在右盤紙片上加砝碼

B 先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鉀

（3）配制溶液過(guò)程中，上述儀器不需要的是_____（填序號(hào)）。

（4）該同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)你幫助他在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容_____。

（5）小明想把上述配制的100g 8%的氯化鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，利用增加溶質(zhì)或減少溶劑的方法完成了實(shí)驗(yàn)_____。（請(qǐng)你選擇一種方法寫出具體的解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)鎂離子_____、硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)______、2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_______、硫酸根離子_______

(2)人體中含量最多的元素是__________;它在化合物中的常見(jiàn)化合價(jià)是_____。

(3)比空氣輕的氣體是_________,這種氣體的2個(gè)分子可以表示為_________。

(4)H2O2中氧元素化合價(jià)為_____

(5)硫化鉀_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界。

（1）請(qǐng)從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)。

① 人體中最多的物質(zhì) ___________； ② 改良酸性土壤的堿_______________；

③ 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______________； ④ 汽水中含有的酸 _______________。

（2）日常生活與化學(xué)息息相關(guān)。 “3·15”晚會(huì)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷(C3H11AsO2)沒(méi)有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3)，證實(shí)“食物相克：西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。

①寫出As2O3中砷元素的化合價(jià)__________。

②若有機(jī)砷轉(zhuǎn)化為砒霜，該轉(zhuǎn)化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

③小明發(fā)現(xiàn)，媽媽炒菜時(shí)加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口。查閱資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)酒和醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了一種有芳香氣味的物質(zhì)。該反應(yīng)的方程式類似于C3H7COOH + CH3OHC3H7COOCH3 + H2O，請(qǐng)仿寫出乙醇與醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H，A是一種鹽，且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%，其他都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為黑色固體，H為藍(lán)色色沉淀，其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。

（1）H的化學(xué)式是_____。

（2）D的俗名是_____。

（3）寫出E→G的化學(xué)方程式_____。

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