化學(xué)方程式可表明（　�。�
①反應(yīng)物和生成物各是什么，②符合質(zhì)量守恒定律，③反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比，④反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)的關(guān)系．
A、①②B、①③
C、③④D、①②③④
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式表示的意義有：反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比，利用這些相關(guān)知識可解決判斷該問題．
解答：解：化學(xué)方程式表示的意義有：反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比，故①反應(yīng)物和生成物各是什么，②符合質(zhì)量守恒定律，③反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比，④反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)的關(guān)系都正確；
故選D
點評：本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識，應(yīng)明確化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的宏觀與微觀意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A、t1℃時，三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B、t2℃時，取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C、將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：B＞A=C
D、可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為20g
B、t1℃時，20g甲加入到50g水中最多可得60g溶液
C、t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液升溫變成不飽和溶液
D、t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得
溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲＜乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅粉、鋁粉、鐵粉、鎂粉的混合物3.8克與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水分得固體13.4克，則生成氫氣的質(zhì)量為（　　）
A、0.2克B、9.6克
C、9.8克D、0.18克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�
A、水蒸氣B、氮氣
C、氧氣D、二氧化碳
E、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人們的生活息息相關(guān)．下列做法錯誤的是（　�。�
A、用純堿溶液清洗油污
B、用活性炭去除冰箱內(nèi)的異味
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用甲醛溶液浸泡蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A+B=C+D的反應(yīng)中，5克A和一定的B恰好完全反應(yīng)，生成3克C和9克D，則B的質(zhì)量是（　　）
A、18克B、7克C、8克D、6克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在飽和的石灰水中加下列哪些物質(zhì)會出現(xiàn)渾濁
 

A．水  B．生石灰  C．熟石灰  D．苛性鈉  E．硝酸銨  F．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鍍金鐵畫中只含有金、鐵、碳三種元素，某同學(xué)為探究鍍金鐵畫中三種元素的含量，進(jìn)行了如下實驗：取鍍金鐵畫的邊角料6g，磨成粉末，放入足量的稀鹽酸中，收集到0.2g氫氣，溶液過濾后，將殘渣洗凈、烘干，在空氣中充分灼燒，剩余固體的質(zhì)量為0.24g．試計算：
（1）鍍金鐵畫樣品中含金的質(zhì)量
 

（2）鍍金鐵畫樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留到0.1%）

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