9．回答下列問題．
（1）點(diǎn)燃純凈的氫氣，氫氣安靜燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；
（2）不純的氫氣點(diǎn)燃，會(huì)發(fā)生爆炸；
（3）所有可燃性的氣體在點(diǎn)燃前，都要檢驗(yàn)純度．

分析 根據(jù)氫氣的性質(zhì)以及燃燒表達(dá)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）點(diǎn)燃純凈的氫氣，氫氣安靜燃燒，生成水，故填：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水；
（2）不純的氫氣點(diǎn)燃，可能會(huì)發(fā)生爆炸，故填：爆炸；
（3）可燃?xì)鈿怏w不純時(shí)點(diǎn)燃可能產(chǎn)生爆炸，故所有可燃性的氣體在點(diǎn)燃前，都要檢驗(yàn)純度，故填：檢驗(yàn)純度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氫氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．
（1）由于CO2（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：
①防止大氣污染的建議使用清潔能源如太陽能等，積極植樹造林等；
②愛護(hù)水資源的建議使用節(jié)水型洗衣機(jī)、用洗菜水澆花、生活污水處理達(dá)標(biāo)再排放等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．過氧化氫B．自來水C．果汁D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣中能供給呼吸的是（　�。�
A．氦氣B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物不一定是單質(zhì)
B．化合物含有不同種元素，則含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物
C．分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
D．燃燒的過程中長(zhǎng)伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，所以發(fā)光、放熱的反應(yīng)一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g55215
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)1279
A．反應(yīng)后測(cè)得A的質(zhì)量為30gB．該反應(yīng)中D與C的變化質(zhì)量比為3：2
C．上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列給物質(zhì)加熱的操作不正確的是（　�。�
A．試管口不要對(duì)著自己或他人
B．試管內(nèi)液體體積不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．應(yīng)先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱
D．加熱后的試管，應(yīng)立即用冷水沖洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究．
（1）英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴．不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．
（2）基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的．
（3）后來，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是H2（填化學(xué)式）．
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附（或吸附雜質(zhì)）．
（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD（填字母編號(hào)）．
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭　　　　　　
B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌　　　　　　　　　　　　　　　
D．用自來水不間斷沖洗水果
（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案