6.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題:
(1)試劑A名稱是稀鹽酸,試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)操作1名稱為過濾,操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl(填化學(xué)式).檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3(填化學(xué)式)溶液.
(3)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng).某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的氫氧化鈉溶液,過濾、洗滌、烘干得碳酸鋇固體.

分析 (1)根據(jù)碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水、二氧化碳分析;
(2)根據(jù)過濾可用于分離難溶性的物質(zhì),氫氧化鉀和二氧化碳生成碳酸鉀和水,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鉀,氯化鉀與硝酸銀可產(chǎn)生白色氯化銀沉淀,可采取滴加硝酸銀的方法檢驗洗滌干凈;
(3)根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)的特點:既是某反應(yīng)的生成物又是另外反應(yīng)的反應(yīng)物,利用流程圖判斷其中循環(huán)利用的物質(zhì);
(4)利用二氧化硅與碳酸鋇分析.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)后生成氯化鋇,由碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水、二氧化碳,可判斷所加入的試劑A應(yīng)為稀鹽酸,溶質(zhì)的化學(xué)式為HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)操作后得到溶液與固體,利用過濾操作的特點,可判斷操作1為過濾;氫氧化鉀和二氧化碳生成碳酸鉀和水,碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鉀,所以操作2所得主要副產(chǎn)物為氯化鉀,氯化鉀可以用作化肥;操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是除去碳酸鋇固體表面的雜質(zhì);操作為檢驗洗滌干凈,利用氯化鉀能與硝酸銀產(chǎn)生白色沉淀,可向洗滌后的溶液中滴加硝酸銀檢驗洗滌后的溶液中不再含有氯化鉀,以證明洗滌干凈;
(3)在向碳酸鋇中加入稀鹽酸時產(chǎn)生的二氧化碳氣體可通入氯化鋇溶液中,與氫氧化鉀、氯化鋇的混合溶液發(fā)生反應(yīng)得到碳酸鋇,即二氧化碳在過程中可進行循環(huán)利用;
(4)由題干可知“二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)”,又因為碳酸鋇可以與氫氟酸反應(yīng),所以為除去碳酸鋇與二氧化硅中的二氧化硅,利用二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶性的硅酸鈉,可向混合物中加入過量氫氧化鈉溶液以完全除去二氧化硅,經(jīng)過過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.
故答案為:
(1)稀鹽酸;BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(2)過濾;KCl;AgNO3;
(3)CO2;
(4)氫氧化鈉溶液.

點評 通過流程圖的分析,明確生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)性質(zhì)及變化規(guī)律,體現(xiàn)運用知識分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填序號),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).用E裝置收集氧氣時,觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順序中(說明:除出現(xiàn)了Mn外,其他金屬的活動性順序的排列與教材一致):
…Al,Mn,Zn,①,Sn,Pb,(H),②,Hg,Ag…
(1)分別寫出金屬①和②的化學(xué)式:①Fe,②Cu.
(2)已知硝酸錳中錳元素顯+2價.寫出金屬錳和硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mn+2AgNO3═2Ag+Mn(NO32
(3)根據(jù)金屬活動順序表,可以判斷處金屬①的活動性比金屬②的強.請你設(shè)計一個實驗予以證明.
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
將鐵絲插入
硫酸銅溶液中
 
鐵絲的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色
金屬①的活動性比金屬②的強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.我們常聽到以下說法:①生理鹽水  ②高原缺氧  ③煤氣中毒  ④胃酸過多.請從H,C,O,Na,Cl中選擇合適的元素,書寫化學(xué)式:
(1)①中的“鹽”NaCl;
(2)②中的“氧”O(jiān)2;
(3)③中的“煤氣”CO;
(4)④中的“酸”HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.超氧化鈉(NaO2)可用在呼吸面具中作為氧氣的來源.
【資料】NaO2分別與CO2、H2O反應(yīng),都生成O2
【實驗】驗證在NaO2中通入CO2,反應(yīng)產(chǎn)生O2

(1)上圖裝置不能(填“能”或“不能”)驗證NaO2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2
(2)要檢驗緩緩?fù)ㄈ氲腃O2是否過量,C中盛放的試劑是澄清石灰水.
(3)證明生成O2的實驗操作是:在E端放一個帶火星的木條,木條復(fù)燃.
【問題】按圖示裝置實驗,緩緩?fù)ㄈ脒^量CO2后,U型管內(nèi)剩余固體可能是什么?
【猜想】①可能是NaOH    ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH和Na2CO3
(4)按要求完成表中相關(guān)內(nèi)容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a.取反應(yīng)后裝置B中全部固體,加水足量溶解(不填寫)
猜想③
成立
b.在上述溶液中加入足量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀
c.在濾液中滴加少量酚酞試液酚酞試液變紅色
①b中不能用Ba(OH)2溶液替代BaCl2溶液是因為Ba(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成NaOH,影響對NaOH的檢驗.
②實驗步驟b中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來.以下除雜方法與后者的思路一致的是( 。
A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸
C.用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物19.9g,將該固體混合物完全溶解于100g水中,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)當加入84.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.2015年,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎”.Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一.圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72.
(2)結(jié)合圖示信息,推斷在Ga2S3(硫化鎵)中鎵元素的化合價是+3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列廚房中的物品不易溶于水的是( 。
A.醬油B.食鹽C.花生油D.蔗糖

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同步練習(xí)冊答案