實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a.取反應后裝置B中全部固體,加水足量溶解 | (不填寫) | 猜想③ 成立 |
b.在上述溶液中加入足量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
c.在濾液中滴加少量酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
分析 氧氣不易溶于水,能使帶火星的木條復燃;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
碳酸鈉能和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
氫氧化鋇能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇和氫氧化鈉.
解答 解:(1)上圖裝置不能驗證NaO2和CO2反應產(chǎn)生O2.
故填:不能.
(2)要檢驗緩緩通入的CO2是否過量,C中盛放的試劑是澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾濁,說明二氧化碳過量.
故填:澄清石灰水.
(3)證明生成O2的實驗操作是:在E端放一個帶火星的木條,木條復燃.
故填:在E端放一個帶火星的木條,木條復燃.
【猜想】①可能是NaOH ②可能是Na2CO3③可能是NaOH和Na2CO3
故填:Na2CO3.
(4)實驗過程如下表所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a.取反應后裝置B中全部固體,加水足量溶解 | (不填寫) | 猜想③ 成立 |
b.在上述溶液中加入足量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
c.在濾液中滴加少量酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a.取反應后裝置B中全部固體,加水足量溶解 | (不填寫) | 猜想③ 成立 |
b.在上述溶液中加入足量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
c.在濾液中滴加少量酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭可以除去冰箱中的異味 | |
B. | 可以利用CO的還原性煉鐵 | |
C. | CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料 | |
D. | 金剛石、石墨和C60都是由碳原子構成的,性質相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的相對原子質量為12 | B. | 鎂原子在化學反應中易失2個電子 | ||
C. | 硫離子核內有16個質子 | D. | Mg2+與S2-的最外層電子數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 異黃酮屬于氧化物 | |
B. | 異黃酮由碳原子、氫分子和氧分子構成 | |
C. | 異黃酮中碳元素的質量分數(shù)最大 | |
D. | 異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為15:10:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖書著火,用干粉滅火器滅火 | |
B. | 天然氣泄漏,迅速開燈,査找泄漏點 | |
C. | 電器著火,迅速用水滅 | |
D. | 被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 |
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