在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
| A. | 硫在氧氣中燃燒 | B. | 石蠟在空氣中燃燒 |
| C. | 高錳酸鉀受熱分解 | D. | 鋁在空氣中燃燒 |
化合反應(yīng)及其應(yīng)用;氧化反應(yīng).. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化. |
分析: | 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)正確. D、鋁在空氣中燃燒生成氧化鋁,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。
⑴用如右圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a試管產(chǎn)生的氣體是 。請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式: 。
⑵水電解的過程可用下列圖示表示(其中“”表示氧原子,“”表示氫原子)。
則從反應(yīng)開始到完成,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是( )
A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②
⑶雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為: ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近年,衛(wèi)生部發(fā)出通知:從2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸鉀,因溴酸鉀(KBrO3)會(huì)導(dǎo)致人的中樞神經(jīng)紊亂,引發(fā)癌變.KBrO3中Br元素的化合價(jià)為( )
| A. | +1 | B. | +3 | C. | +5 | D. | ﹣1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有A﹣F六種九年級(jí)化學(xué)常見物質(zhì),其中A、C都是白色固體,D是常見的氣體,E是固體火柴頭的萬分之一,E在D中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙F,B是黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,B ,C .
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式:① ,② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品包裝上常標(biāo)注含有的營養(yǎng)成分.其中標(biāo)注的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指( 。
| A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 非金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子( )
A. 質(zhì)量增大 B. 個(gè)數(shù)增多 C. 間隔增大 D. 體積增大
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