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2.欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質量分數,實驗室只提供一瓶質量分數為15%的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出的質量分數的是Cu-Zn合金.
(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成的質量關系如圖所示.
①圖中的m的值為0.3.
②請計算該合金中銅的質量分數(寫出計算過程).

分析 (1)兩種金屬中一種金屬的活動性比氫強,一種金屬的活動性比氫弱,只有滿足此條件才能測定出金屬的質量分數.
(2)根據硫酸的質量求出氫氣的質量,再用合金質量減去鋅的質量即為銅的質量;再用合金中銅的質量除以合金的質量乘以百分之百既得合金中銅的質量分數.

解答 解:(1)銅的活動性比氫弱,不與稀酸發(fā)生反應,鋅的活動性比氫強,能與稀酸發(fā)生反應,因而銅鋅合金能測定出銅的質量分數;而銀的活動性比氫弱,也不與稀酸發(fā)生反應,因而銅銀合金不能測定出銅的質量分數.
故答案為:Cu~Zn
(2)①設:生成氫氣的質量為x,鋅的質量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98        2 
y  98g×15%     x
$\frac{65}{y}$=$\frac{98}{98g×15%}$=$\frac{2}{x}$
x=0.3g  y=9.75g
②合金中銅的質量為:26g-9.75g=16.25g
合金中銅的質量分數=$\frac{16.25g}{26g}$×100%=62.5%
答:合金中銅的質量分數為62.5%

點評 稀硫酸是混合物,其溶質是硫酸,在做有關化學方程式的計算時,不能把稀硫酸的質量當成反應物的質量直接代入計算.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.二氯異氰脲酸鈉(C3O3N3Cl2Na)是一種預防H7N9禽流感的有效消毒劑.如圖為某工廠生產的二氯異氰脲酸鈉產品的標簽.
(1)1%的二氯異氰脲酸鈉溶液呈酸性(填“酸”或“堿”).
(2)25℃時,飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質質量分數為20%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.7.0g含雜質的鐵粉樣品與足量稀硫酸反應,產生氫氣的物質的量與時間關系如圖所示(雜質不與酸發(fā)生反應).計算樣品中所含鐵的質量分數(根據化學方程式列式計算).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用化學用語表示下列物質或粒子:
氮氣N2;4個五氧化二磷分子4P2O5;冰H2O;5個鋁原子5Al;6個硝酸根離子6NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.學習了酸堿鹽的知識后,同學們取氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液進行了如下實驗:

(1)根據以上信息可知,試管1內的物質為氫氧化鈉溶液,乙實驗中試管2內的化學反應方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
(2)實驗結束后,將廢液收集到一個廢液缸中發(fā)現:白色沉淀消失,有氣泡產生,并得到了無色透明的溶液.廢液成分是什么?他們一致認為一定含有的溶質是 NaCl和CaCl2,接下來他們對溶液中其他成分繼續(xù)進行了探究:
實驗步驟實驗現象結論
取少量廢液于試管中,滴入酞試液廢液呈無色
廢液中不含氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉中的任意一種
取少量廢液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液
有氣泡逸出
廢液中還含有HCl
為避免此廢液直接排放腐蝕鑄鐵管道,你認為可以采取的措施是加入過量石灰石至沒有氣泡逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.現有如圖所示的A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)若用A裝置制備氧氣,則缺少一種儀器的名稱是酒精燈;
(2)若用排空氣法收集氧氣,可選取的裝置是E(填序號);
(3)若用氯酸鉀制氧氣,還需要選擇一種藥品寫出其化學式MnO2,該反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(4)若用裝置B收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是剛開始排出的氣體不純;反應后先撤導管后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中水倒流,炸裂試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.鑒別下列各組物質的方法不正確的是(  )
選項鑒別的物質鑒別的方法
A氯酸鉀和氯化鉀取樣,加適量二氧化錳并加熱
B二氧化碳和一氧化碳通入石蕊溶液,觀察溶液是否變紅
C稀鹽酸和稀硫酸加鎂條,觀察是否有氣泡
D氮肥和磷肥觀察外觀,呈灰白色的為磷肥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體通入足量的石灰水和灼熱的氧化銅后,冷卻至室溫,剩余氣體是( 。
A.氮氣B.氮氣和一氧化碳
C.氮氣和二氧化碳D.一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.請你參與他們進行的探究活動:
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:NaOH、Na2CO3
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現象結論及解釋
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸.實驗過程中始終沒有氣泡產生.
則證明猜想Ⅰ成立.
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液.
實驗過程中產生白色沉淀.

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.
(2)為了進一步的驗證猜想結果,小明同學提出如下實驗方案:繼續(xù)步驟二的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞變紅,因此他認為該方案的操作步驟中應該改進的是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液至過量,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)實驗小組的同學展開討論,又提出了一個定量實驗方案,通過測定產生沉淀的質量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.實驗如下:準確稱取m克固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鋇溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質量為n克,若猜想Ⅲ成立,則m與n的關系式為$\frac{106}{197}$n<m.
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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