4.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)鎂離子2Mg2+;   
(2)鹽酸HCl;
(3)硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3;  
(4)鉆石的主要成分C.

分析 (1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)由常見酸的化學(xué)式進(jìn)行生成即可.
(3)硝酸銨中銨根顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(4)鉆石的主要成分是碳,其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
(2)鹽酸的化學(xué)式為:HCl.
(3)硝酸銨中銨根顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為:NH4NO3
(4)鉆石的主要成分是碳,其化學(xué)式為:C.
故答案為:(1)2Mg2+;(2)HCl;(3)NH4NO3;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D.
(1)若A是硫酸,B是氧化銅,該反應(yīng)的方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①A的化學(xué)式是CO,寫出A燃燒轉(zhuǎn)化成C的方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它有良好的導(dǎo)熱性.
(3)若A、C是都是金屬單質(zhì),B、D都是鹽,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)說明金屬活動(dòng)性:A>(選填“<”或“>”)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)廢金屬回收的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.廢金屬的增多造成資源浪費(fèi)
B.回收利用廢金屬可以帶來巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
C.廢金屬無需回收,對(duì)人類無危害
D.回收廢金屬可以減少環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.老師說,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸
鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,他認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液,理由是常溫下不可能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈣溶液.
(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷該溶液中不可能是氯化鈉.對(duì)他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確是B.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加稀硫酸溶液
氯化鋇溶液
有氣泡冒出,

出現(xiàn)白色沉淀
該溶液是碳酸鈉溶液.反應(yīng)方程式為:

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓.
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確     B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確   D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(3)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成分;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在兩個(gè)方案中任選一個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
【實(shí)驗(yàn)反思】①有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,它是Ca(OH)2溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②小亮經(jīng)過反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為不合理的是C.(填序號(hào))
A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕         
B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C.無法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
C.Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2D.C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”,下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )
A.含有冰的水也是純凈物
B.水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8
C.有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D.用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH值,如圖所示.
(1)M是氫氧化鈉溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
小明向所取溶液中加入CuSO4溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈無色
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液(合理即可)溶液變紅為c處溶液,并推知溶液中的離子有Na+、H+、Cl-(填寫離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.要學(xué)好化學(xué),化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)金剛石C(2)氦氣He(3)硫酸根離子SO42-(4)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下列變化中所涉及的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.
①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;
②B在一定條件下反應(yīng)生成C和G;
③C與G在一定條件下反應(yīng)生成B;
④E為紫黑色固體,加熱時(shí)能生成C同時(shí)得到的黑色固體F,F(xiàn)常與一種白色固體I混合加熱也能制得C;
⑤淡黃色固體D在C中燃燒生成氣體H.
試回答下列問題:
(1)寫出AH2O2(化學(xué)式);
(2)寫出A在一定條件下生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)④中的變化涉及到基本反應(yīng)類型屬分解反應(yīng);(填“化合”或“分解”)
(4)D在C中燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱.

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