●、○分別表示兩種不同的原子，有如下反應，則反應中各物質(zhì)計量數(shù)和為（　�。�
A、3B、4C、5D、6
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：由反應的微觀示意圖可知，反應由2個分子與1個分子反應生成2個分子，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：由反應的微觀示意圖可知，反應由2個分子與1個分子反應生成2個分子，故反應中各物質(zhì)計量數(shù)和為2+1+2=5．
故選：C．
點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為15%～20%的氯化鈉溶液來選種，農(nóng)技員配制了50kg18%的氯化鈉溶液用于選種，選種進行一階段后，稱量剩余溶液的質(zhì)量為40kg，他估計溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也有所減少，于是他取出45g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，請你計算并回答：
（1）選種進行了一階段后，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（2）欲使剩余溶液恢復原來的濃度，繼續(xù)用于選種，需添加氯化鈉的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不溶于水，但能夠溶于鹽酸的是（　�。�
A、Na2CO3
B、Ca粉
C、CuO
D、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題．

（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是
 
（填序號，下同）；富含維生素的是
 
．
（2）鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，該過程中發(fā)生反應的化學方程式是
 
；
 
．
（3）電動自行車以其“輕便、環(huán)保”的特點，備受人們青睞．

①下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機合成材料的是
 
．
A．不銹鋼車圈  B．塑料車筐  C．橡膠輪胎   D．玻璃反光鏡
②電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源，鉛蓄電池中的電解液常用稀硫酸．若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的稀硫酸490g，需該濃硫酸的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

南海是我國固有領海，南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源．根據(jù)所學知識，回答下列問題：
（1）石油屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）天然氣主要成分是
 
．（寫化學式）
（3）正在利用和待開發(fā)的新能源有風能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前開采在技術上還存在困難的是
 
．
（4）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通常可以通過
 
（填操作名稱）將其除去．水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的
 
性．
（5）經(jīng)過凈化后的水，日常生活中通過
 
方法，降低水的硬度．
（6）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：
 
（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水
的知識．請你回答：
（1）河水中含有許多雜質(zhì)而呈得渾濁，將它變澄清的簡單方法是
 
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法
來降低水的硬度．
（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊           B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口               D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）請寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A、在化學變化中分子可以再分，原子不可以再分
B、分子大，原子小
C、分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置圖．
（1）做實驗之前的一個準備工作是
 
，操作方法：
 
．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（3）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為的原因是
 

（4）紅磷燃燒的文字表達式：
 
．
（5）這個實驗得出的結(jié)論是
 
．
（6）從實驗中還可以證明剩余的氮氣具有的性質(zhì)是：
物理性質(zhì)
 
；
化學性質(zhì)
 
；
（7）裝置冷卻后，打開彈簧夾若流入集氣瓶的水的體積不足集氣瓶體積的
1
5
，請分析其原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍色．某同學為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
①點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁．
②點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍．
請回答：
（1）蠟燭在
 
中燃燒比在
 
中燃燒更旺（填“空氣”或“氧氣”）．說明氧氣具有
 
性．
（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：
 
和
 
．
（3）檢驗氧氣的方法
 
．

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