以下信息對解答本題能提供幫助:無水硫酸銅白色固體遇水則變成藍色.某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計了以下實驗,如圖所示.在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體.
①點燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁.
②點燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍.
請回答:
(1)蠟燭在
 
中燃燒比在
 
中燃燒更旺(填“空氣”或“氧氣”).說明氧氣具有
 
性.
(2)以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有:
 
 

(3)檢驗氧氣的方法
 
考點:蠟燭燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)氧氣的性質(zhì)和燃燒時的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象確定生成物的名稱;
(3)根據(jù)氧氣能支持燃燒確定檢驗氧氣的方法.
解答:解:
(1)因為氧氣能支持燃燒,蠟燭在氧氣中燃燒會比在空氣中更劇烈,燃燒更旺,說明氧氣具有氧化性;
(2)澄清的石灰水變渾濁說明生成二氧化碳,無水硫酸銅白色固體變藍說明生成水,故以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 水和二氧化碳.
(3)由于氧氣能支持燃燒,故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
故答案為:
(1)氧氣;空氣;氧化.
(2)二氧化碳;水.
(3)將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
點評:了解氧氣的支持燃燒的性質(zhì)和物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,了解檢驗二氧化碳和檢驗水的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

●、○分別表示兩種不同的原子,有如下反應(yīng),則反應(yīng)中各物質(zhì)計量數(shù)和為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是:
 

(2)寫出電解水的符號表達式:
 
;
(3)試管a中所得氣體是
 
,檢查試管b中氣體的方法是:
 
;
(4)通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
;
(5)區(qū)分硬水和軟水可用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于有機物的是(  )
A、碳酸鈣B、二氧化碳
C、一氧化碳D、葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C、食物腐敗不需要氧氣
D、有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”,下列做法不利于保護環(huán)境的是(  )
A、禁止吸煙B、燃放鞭炮
C、植樹造林D、風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在人類社會發(fā)展過程中,化學(xué)所起的作用越來越重要,下面四個同學(xué)的觀點中,你認(rèn)為錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確使用西瓜膨大劑,有助于促進西瓜的生長.氯吡脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分.下列有關(guān)氯吡脲的敘述,正確的是( 。
A、氯吡脲是由4個元素組成
B、每個氯吡脲分子中含有27個原子
C、1個氯吡脲分子中含有5個氫分子
D、氯吡脲是一種氧化物

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