8．某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的4.4g氣體，所得濾液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．求原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

分析 碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，由生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量、生成硫酸鈉的質(zhì)量，由生成的硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成硫酸鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
106          142       44
x             y       4.4g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{4.4g}$      x=10.6g
$\frac{142}{44}=\frac{y}{4.4g}$      y=14.2g
生成的硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（100g+100g-4.4g）×10%=19.56g．
原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10.6g}{10.6g+19.56g-14.2g}$×100%≈66.4%．
答：原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.4%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量的有害物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是71．
（2）一個(gè)丙烯酰胺分子中有多少個(gè)原子10．
（3）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩支電極管中均有氣泡產(chǎn)生
B．正負(fù)極氣體體積比約為1：2
C．負(fù)極氣體具有可燃性
D．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請(qǐng)回答下列問題：
（1）從食用注意可知，KIO3的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解或受熱不穩(wěn)定．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖（整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水、無氧氣）．請(qǐng)回答：

（1）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是+4．
（2）該流程中無氧氣的原因可能是防止氫氣與氧氣混合高溫時(shí)發(fā)生爆炸，同時(shí)防止硅被氧化．
（3）以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于空氣的各種成分的下列說法正確的是（　�。�
A．空氣中各成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約含有78%的氮?dú)狻?1%的氧氣、0.94%的稀有氣體、0.03%的CO2以及0.03%的其他氣體和雜質(zhì)
B．氮?dú)馐且环N化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
C．潔凈的空氣是純凈物
D．植物的光合作用是空氣中二氧化碳的主要來源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣的裝置組合為AC（填寫裝置的字母代號(hào)），所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序
是→d→b→a→e（填字母），裝置中的X是濃硫酸．
（4）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖3下（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）．
①BC“平臺(tái)”段的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液過量，溶液顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b進(jìn)（填“a”或“b”）
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁，為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)變質(zhì)
B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)氫氧化鈣
②小明通過探究實(shí)驗(yàn)得知?dú)怏w中含有揮發(fā)出的HCl氣體，請(qǐng)解釋石灰水不變渾濁的原因：HCl與Ca（OH）2反應(yīng)生成氯化鈣和水，石灰水不會(huì)變渾濁；或稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，石灰水不會(huì)變渾濁
【查閱資料】
a．氫氧化你溶液會(huì)吸收除去二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
b．碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
c．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【拓展延伸】
若上述原料制備并收集得純凈、干燥CO2氣體，所選儀器連接順序?yàn)锽HEC（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．四川雅安地震后，防疫人員使用各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，下列說法不正確的是（　�。�
A．NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)
B．NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C．NaClO2中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為25.4%
D．NaClO2中鈉、氯、氧原子個(gè)數(shù)比為1：1：2

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