某同學用如圖裝置1測定空氣中氧氣的含量.
(1)紅磷燃燒反應的符號表達式
 
.若某同學得出的結論:空氣中氧氣的體積約占
1
5
.能得出此結論的實驗現(xiàn)象為
 

(2)小明利用如圖2所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點40℃.
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,
該裝置氣密性良好.
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
①將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是
 

③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動噴射出來,原因是:
 
;現(xiàn)象二是:當注射器中的水還剩約4mL時停止流下.原因是:
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)紅磷在空氣中燃燒時生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(2)白磷燃燒時能夠放出大量的熱;
根據(jù)錐形瓶中空氣的體積可以計算錐形瓶中氧氣的體積,進一步可以判斷進入錐形瓶中的水的量.
解答:解:(1)紅磷燃燒的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;
空氣中氧氣的體積約占
1
5
,能得出此結論的實驗現(xiàn)象為:水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
故填:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)②在整個實驗過程中,因為紅磷燃燒放出熱量,溫度升高,錐形瓶中的氣體膨脹,導致氣球膨脹,當反應后,溫度降低,因為錐形瓶中的氧氣被消耗,氣體壓強減小,氣球縮小,因此可觀察到氣球的變化是先膨脹,后縮。
故填:先膨脹,后縮。
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動噴射出來,原因是錐形瓶中的氧氣被消耗,壓強減;
現(xiàn)象二是:當注射器中的水還剩約4mL時停止流下.原因是錐形瓶中的氧氣體積約為46mL.
故填:錐形瓶中的氧氣被消耗,壓強減。诲F形瓶中的氧氣體積約為46mL.
點評:實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作中,正確的是( 。
A、用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈
B、用量筒量取液體時,視線要跟量筒內(nèi)液面的最高處保持水平
C、試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿都可以直接在酒精燈的火焰上加熱
D、稱量物放在托盤天平的右盤

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科目:初中化學 來源: 題型:

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 

(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結果的可能原因是:
 
(填兩種即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似,反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液變
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣.
①甲同學應選取的試劑是
 
 
(填名稱),
②用圖中所示方法收集氧氣,應在何時收集
 
 還可選擇
 
法收集氧氣,若要收集較純凈的氧氣應用
 
法.
③請寫出使用儀器 A的一個優(yōu)點
 

(2)乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣,實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,同學們對此進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的二氧化錳,在 250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變.則猜想
 
錯誤.
②第二組同學取錳酸鉀在 250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,化學反應方程式:
 
;反應類型
 

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學方程式:
 
;反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法對人體健康無害的是(  )
A、用干冰儲藏易變質的食品
B、用報紙包裝食品
C、用硫磺熏蒸木耳
D、用工業(yè)用鹽腌制蔬菜

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科目:初中化學 來源: 題型:

在人類社會發(fā)展的過程中,能源起著重要的作用.
(1)天然氣的主要成分是(填化學式)
 
,它與石油和
 
均屬于化石燃料.
(2)石油的煉制可得到很多產(chǎn)品.下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是(填代號)
 

①汽油  ②柴油  ③飲用白酒  ④食醋  ⑤食鹽  ⑥食用油
(3)人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及
 
(只填一種)等新能源.其中氘的核能開發(fā),被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一,已知氘和氫是同種元素,則氘原子核內(nèi)的質子數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語填空:
①1個硅原子
 
;               
②2個鎂離子
 
;
③地殼中含量第二的金屬元素
 

(2)說出下列符號中“2”的含義:①2Ar
 
;②O2-
 

(3)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.硫酸銅是由
 
(填具體微粒名稱,下同)構成的;二氧化碳是由
 
構成的;汞是由
 
構成的.
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“原子”).
(5)將某種暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉化為無色氣體B.回答:
①寫出物質的名稱:C
 
F
 
;
②寫出加熱A發(fā)生的化學反應的文字反應式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列“2”的含義的敘述中,不正確的是( 。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)為2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價為+2價
C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子
D、CO(NH22中括號外的“2”表示一個尿素分子中含NH2原子團的個數(shù)為2

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