使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 
．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結果的可能原因是：
 
（填兩種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變
 
色．
考點：空氣組成的測定,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）從紅磷在空氣中燃燒，其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷去分析解答；
（2）從測定空氣中氧氣的含量實驗原理去分析解答；
（3）從如果所用紅磷的量不足，造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗以及沒有冷卻到室溫就打開止水夾所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小去分析解答；
（4）從由于題目中指出：“已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似”，故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待去分析解答．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒，其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，其反應的文字表達式為：紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；故答案為：紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；
（2）測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)．由于“將水面上方空間分成5等份，燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處”，可得也氧氣約占空氣體積的
1
5
；故答案為：
1
5
；
（3）如果所用紅磷的量不足，造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，或者沒有冷卻到室溫就打開止水夾，所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏��；故答案為：紅磷的量不足；沒有冷卻到室溫就打開止水夾；
（4）由于題目中指出：“已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似”，故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待；二氧化碳和水反應生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅；所以反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液也會變紅，故答案為：紅．
點評：紅磷在空氣中燃燒，其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣反應，故其反應物應為：紅磷和氧氣而不是紅磷和空氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三．
（1）實驗一中，蠟燭能燃燒片刻的原因是
 
．
（2）實驗二中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：
A．白煙是水蒸氣   B．白煙是石蠟固體小顆粒  C．白煙是二氧化碳．
你認為上述猜想合理的是
 
（填序號），理由是
 
．
（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是
 
（填序號）．
a．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
b．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
c．認為與本次實驗目的無關，不予理睬．
d．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因．
（4）實驗三中，木條處于外焰部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系后小明同學對用H2SO4、Fe和CuO來制取Cu設計了兩套方案（如下），但是小明同學并未將方案寫完整，請你將小明同學的方案補充完整．
方案一 ①
 
； ②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案二 ①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑； ②
 

看了方案后，老師給小明指出方案一有很多優(yōu)點，如操作比較簡單、制取過程安全，那么你能否再寫出方案一的一條優(yōu)點：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用托盤天平稱量7g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時應（　�。�
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如圖中A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有
 
氣體．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂Mg3N2固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】．
（3）通過以上探究，你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是以實驗為基礎的學科，化學實驗需要實驗儀器，請寫出下列儀器的名稱：

①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
⑥
 

根據(jù)要求選取上述適當?shù)木幪柼羁眨?br />（1）量取一定體積的液體，需使用的儀器有
 

（2）給少量液體加熱，需使用的儀器有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
；b
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式
 
其中二氧化錳起
 
 作用．用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，其原因是
 

（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先
 
 然后再
 
．
（4）若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用哪種發(fā)生裝置？
 
（填序號），長頸漏斗中應加入藥品是
 
．若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖裝置1測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷燃燒反應的符號表達式
 
．若某同學得出的結論：空氣中氧氣的體積約占
1
5
．能得出此結論的實驗現(xiàn)象為
 
．
（2）小明利用如圖2所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點40℃．
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，
該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，
②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是：
 
；現(xiàn)象二是：當注射器中的水還剩約4mL時停止流下．原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列反應既是氧化反應的，又是化合反應的是（　�。�
A、銅+氯氣
  △  
.
 
氯化銅
B、水
 通電 
.
 
 氫氣+氧氣
C、鎂+氧氣
 點燃 
.
 
氧化鎂
D、乙炔+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水

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同步練習冊答案