【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而_________________, 其中溶解度受溫度影響較大的是_______________________;
(2)已知t℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為w=30g。則t℃時(shí), A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為__________%(保留到0.1%);
(3)A物質(zhì)混有少量B物質(zhì),可以通過_______(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶” )提純A物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像,分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,其中正確的是
A. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C. 向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸
D. 某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是_____.E裝置收集的氣體應(yīng)滿足的條件是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是_____,圖中應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____(填字母、以下相同),收集裝置是_____,你選擇該收集裝置的理由是_____.
(3)小明將B與C相連,請(qǐng)你寫出用該裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,分析并回答問題。
(1)P點(diǎn)的含義是_____;
(2)當(dāng)溫度高于t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系_____;
(3)t2℃時(shí),將甲、乙各30g分別加入到盛有50g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后現(xiàn)象如圖二所示。
①B燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”);
②將B燒杯中的溶液全部倒入A燒杯中(甲和乙不反應(yīng)),充分?jǐn)嚢韬螅?/span>A燒杯中的固體_____(填“全部溶解”“部分溶解”或“不溶解”);
③欲使混合溶液恰好形成甲的飽和溶液,應(yīng)再加入甲_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2和H2O.如果氧氣不充足,乙醇燃燒可能還有CO生成,F(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O.(已知白色的無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)能確證產(chǎn)物中有水生成的現(xiàn)象是_____;
(2)能確證產(chǎn)物中有CO生成的現(xiàn)象是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)變化。則:
①B裝置的作用是_____;
②C裝置的作用是_____;
③D裝置的作用是_____;
(4)F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(5)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)存在不足之處,你的改進(jìn)辦法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方法叫“熱水浴”(如圖所示),針對(duì)這種加熱方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 試管內(nèi)試劑受熱溫度不超過100℃
B. 試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)
C. 試管底部必須接觸到燒杯底部
D. 燒杯內(nèi)液面的高度必須超過試管內(nèi)液面的高度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)于汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 屬于金屬元素
B. 原子的核電荷數(shù)為80
C. 在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Hg2+
D. 相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為相對(duì)分子質(zhì)量最小的液體,C為黑色固體,則C為_____(填化學(xué)式),C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_____(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A用途為_____(任填一種),寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)紅磷燃燒_____
(2)生石灰做干燥劑原因_____
(3)實(shí)驗(yàn)室制取_____
(4)甲烷完全燃燒_____
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