請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的用途填空。
①活性炭 ②尿素 ③熟石灰 ④氧氣
I.可作冰箱除味劑的是(1 ) (填序號(hào),下同);
II.可作氮肥的是 ( 2 ) ;
III.能改良酸性土壤的是 ( 3 ) ;
IV.可供給呼吸的是 ( 4 ) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人處于緊張狀態(tài)時(shí),維生素的消耗就會(huì)明顯增加,所以月考期間就要相應(yīng)的多補(bǔ)充下列物質(zhì)中的 ( )
A.饅頭 B .大蝦 C.豬肉 D.蔬菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
濤濤同學(xué)梳理了以下知識(shí):①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;②用水滅火降低了可燃物的著火點(diǎn);③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的;④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭可降低水的硬度;⑤廚房天然氣管道漏氣,應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng);⑥加熟石灰研磨可鑒別氯化銨和硫酸鉀;⑦有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。其中正確的是
A.①③⑥ B.②③⑦ C.①⑤⑥⑦ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度,這是因?yàn)?/p>
A.分子體積很小 B. 分子間有間隔 C. 分子發(fā)生分解 D.分子不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬的冶煉與回收使資源得到了充分利用。
①火法煉鐵的原理是Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有不純的CO(混有CO2和水蒸氣),若要用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,下述裝置的正確連接順序?yàn)椋僭O(shè)每步均完全反應(yīng),裝置不得重復(fù)使用):不純的CO→( 27 ) (填字母)。
②濕法煉銅的原理是用稀硫酸將礦石中的氧化銅溶解,然后用較活潑的金屬置換出銅。將0.2mol鐵粉放入足量硫酸銅溶液中,理論上能生成( 28) g銅(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)
③現(xiàn)欲從含有CuSO4的廢液中回收銅,同時(shí)得到工業(yè)原料——硫酸亞鐵晶體。設(shè)計(jì)方案如下:
I.濾渣A的成分是( 29) ,C物質(zhì)是( 30) 。
II.從提高硫酸亞鐵晶體回收率的角度分析,該方案的一個(gè)不足之處是( 31) 。
④上述銅的冶煉和回收過程中,銅元素存在形態(tài)的變化是( 32) 。
A.游離態(tài)→化合態(tài) B.化合態(tài)→游離態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_________ 合金。
(2)取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4g氣體。
請(qǐng)你計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無(wú)色混合氣體可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成。在恒溫、恒壓的條件下,將此混合氣體通過濃硫酸時(shí),總體積基本不變;通過澄清石灰水,未見變渾濁,但混合氣體的總體積減小,把剩余氣體導(dǎo)出后,在O2中能夠點(diǎn)燃,燃燒產(chǎn)物不能使CuSO4粉末變色。則混合氣體的成分是
A.一定有HCl、CO、C02,可能有H2 B.一定有HCl、H2、CO,可能有CH4
C.一定沒有CH4、NH3、C02,可能有CO D.一定有HCl和CO,可能有C02
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A與B有如下的反應(yīng):A+B→C+D 。
(1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是 。若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”);寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)若A的固體是一種干燥劑,C是藍(lán)色沉淀。則A為 , C為 。寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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