14．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂--鐵絲沒有燒成螺旋狀
B．向澄清石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象--可能石灰水變質(zhì)
C．用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水變紅了--先熄滅酒精燈
D．電解水得到的氫氣與氧氣體積比大于2：1--氧氣易溶于水

分析 A、根據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答；
B、根據(jù)向澄清的石灰水中通入二氧化碳無明顯現(xiàn)象的可能原因分析；
C、高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；
D、根據(jù)氧氣和氫氣的溶解性分析．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂，是因?yàn)樵诩瘹馄康撞繘]有預(yù)先放一些水或沙子，故錯(cuò)誤；
B、澄清石灰水通入二氧化碳不變渾濁，可能是石灰水變質(zhì)，也可能是所用鹽酸太濃，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，從而不變渾濁，正確；
C、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽里的水紅了，是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁ǎ叔e(cuò)誤；
D、電解水得到的氫氣與氧氣的體積比大于2：1，是氧氣比氫氣更易溶于水，氧氣的溶解性是不易溶于水，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 了解物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，并會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析和解決問題，是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）小李在實(shí)驗(yàn)中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的A（填字母）和E進(jìn)行組裝．
（2）小紅用裝置B和D（填字母）進(jìn)行組裝制取二氧化碳，所用藥品名稱為大理石或石灰石和稀鹽酸．
（3）若要排盡F中的空氣收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b（選填“a”或“b”）嘴通入．
（4）G裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列是有關(guān)自來水及其凈化的問題，試回答：
（1）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是肥皂水；
（2）高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體．目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化處理領(lǐng)域，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣化學(xué)式為Ca（ClO）2．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列問題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　　）
A．
研究空氣中氧氣的含量		B．
  研究鐵生銹的條件
C．
 研究燃燒的條件		D．
研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾．放在托盤天平上稱量，稱得質(zhì)量為ag，然后將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙，放熱，若將裝置中的白磷換成紅磷做該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊窨吹较嗤默F(xiàn)象？不能（填“能”或“不能”）．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先變大，后縮��；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴出來，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的$\frac{1}{5}$．
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
【拓展】將反應(yīng)后的裝置放到天平上稱量，稱得的質(zhì)量ag．（填“=a”“＞a”“＜a”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金勇于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是硬度大、密度小．
（1）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是所用的酸不一樣．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)鐵表面有紅色固體析出現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱量赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后裝置A中剩余物的質(zhì)量或反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為了預(yù)防碘缺乏疾病，主要防治措施是在食鹽中加碘，這里的“碘”應(yīng)理解為（　�。�
A．元素B．分子C．單質(zhì)D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物種中，屬于純凈物的是（　　）
A．大理石B．食醋C．液氧D．錳結(jié)核

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器名稱：⑧長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是⑦②⑧（選填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用如圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)為a端．（選填“a”或“b”）

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