【題目】在工業(yè)上，下列提高燃料利用率的措施中，與燃料充分燃燒無關的是：

A. 把煤炭磨成粉狀進行燃燒

B. 把柴油噴成霧狀進行燃燒

C. 給鍋爐鼓風，增加空氣供給量

D. 給鍋爐外殼裝隔熱層，減少熱量散失

【答案】D

【解析】A、把煤炭磨成粉狀可以增大煤與氧氣的接觸面積，可以促進煤的燃燒，錯誤；B、把柴油噴成霧狀可以增大柴油與氧氣的接觸面積，可以促進柴油的燃燒，錯誤；C、給鍋爐鼓風，增加空氣供給量，可以促進可燃物的燃燒，錯誤；D、給鍋爐外殼裝隔熱層，可以減少熱量散失，但是與燃料是否充分燃燒無關，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組需制備O2并進行O2部分性質實驗，結合以下裝置，回答下列問題：

（1）甲同學利用KClO3和MnO2制備O2 ， 其發(fā)生裝置應選用上述裝置中的（ 選填裝置對應的字母），收集O2的方法是（只填一種），可用檢驗O2；
（2）乙同學提出可用H2O2和MnO2制備O2 ， 本著廢物利用的原則，可以從甲同學制備O2后剩余的固體中提取MnO2 ， 則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②、③洗滌、④干燥，其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱是 ， 請寫出乙同學制O2的化學方程式：
（3）丙同學欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2 ， 你認為是否可行？ ， （填“可行”或“不可行”），請說明理由：；
（4）丁同學將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發(fā)出火焰（填火焰顏色），其產物的名稱是 ， 它是形成酸雨的主要原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習完“原子的構成”之后，萍萍同學形成了以下認識，其中錯誤的是

A. 原子由居于中心的原子核和核外電子構成

B. 多電子原子，其核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動

C. 原子核的質量和電子的質量相差不大

D. 原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】嶗山礦泉水至今已有110年歷史，是鍶和偏硅酸復合型優(yōu)質天然礦泉水，深受人們喜愛。

(1)礦泉水中的“ 鍶”指________(填“元素”“原子”或“分子”)。

(2)礦泉水中含有的主要化學物質是________，可用_____除去礦泉水中的顏色和異味。

(3)可用_____區(qū)分礦泉水是軟水還是硬水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石和石墨的物理性質有很大差異，其原因是

A. 金剛石．石墨里碳原子的排列方式不同 B. 構成它們的原子數(shù)目不同

C. 金剛石、石墨由不同種原子構成 D. 構成它們的原子大小不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗，不能成功的是：

A. 用過濾的方法把硬水變成軟水

B. 用食醋除去熱水瓶膽內壁的水垢

C. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

D. 用2B鉛筆芯做導電性實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活的事實中，不能達到預期目的的是( )

A. 用炭雕凈化家中空氣 B. 小紅檢查身體貧血補鐵

C. 家庭用蒸餾的方法凈化水 D. 家庭中洗碗用洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定其用途，下列因果關系不成立的是

A. 活性炭具有吸附性，用于凈水 B. 氧氣能夠支持燃燒，用作燃料

C. 氮氣化學性質穩(wěn)定，用作保護氣 D. 干冰升華吸收熱量，用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W課外活動小組的同學在實驗室的一次探究性活動中，他們將50g氫氧化鈉溶液與50g硫酸銅溶液混合恰好完全反應，得到9.8g沉淀，請你計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．

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同步練習冊答案