5．現(xiàn)有幾瓶無色氣體，分別是氧氣，空氣，二氧化碳，氮氣，試用簡單明了的方法鑒別．將點燃的木條分別伸入4個集氣瓶中，如果木條燃燒更旺的說明是氧氣，和外界燃燒現(xiàn)象一樣的是空氣，另外兩瓶中木條熄滅；再向剩余的兩瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩觀察，若石灰水變渾濁的是二氧化碳，若無現(xiàn)象的是氮氣．

分析 氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，而二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能，可以據(jù)此來分析并完成解答即可．

解答 解：氧氣能夠支持燃燒，可以使帶火星的木條復(fù)燃，空氣中含有氧氣，所以燃著的木條能夠正常燃燒，而二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能，所以可以設(shè)計方案為：①先用燃著的木條放入各個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，繼續(xù)燃燒的空氣，熄滅的有兩瓶；
②再把澄清石灰水滴入能使燃著的木條熄滅的兩個集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，另一瓶就是氮氣．
故答案為：將點燃的木條分別伸入4個集氣瓶中，如果木條燃燒更旺的說明是氧氣，和外界燃燒現(xiàn)象一樣的是空氣，另外兩瓶中木條熄滅；再向剩余的兩瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩觀察，若石灰水變渾濁的是二氧化碳，若無現(xiàn)象的是氮氣．

點評 解答好這類題目，首先，要熟記常見氣體的檢驗與除雜方法及理論依據(jù)，還有氧氣、氮氣、二氧化碳、空氣等氣體的相關(guān)知識，然后，結(jié)合實驗細致地分析題意，并完成解答即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列符號的意義：
①2H2個氫原子   
②2H22個氫分子
③H+氫離子   
④$\stackrel{+1}{H}$+1價的氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．氧氣可用排水方法來收集，原因是不易溶于水且不能與水發(fā)生反應(yīng)；氧氣也可用向上排空氣法 方法來收集，原因是氧氣密度比空氣大且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)發(fā)生水解，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（C3H7O2N）是其中的一種氨基酸，請計算：
（1）丙氨酸是由四種元素組成，分別是碳、氫、氧、氮元素
（2）一個丙氨酸分子中一共有13個原子，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為36：7
（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量（請列式求解）
（4）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖1是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①集氣瓶，②長頸漏斗．
（2）實驗室用選用過氧化氫可以選用發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（或F），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若實驗室選用氯酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣裝置是AF，加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）已知：①常溫下，H2S是一種無色、有臭雞蛋味的氣體，能溶于水，有劇毒； 
②實驗室常用FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．
據(jù)此可知：制取H2S氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（5）某同學(xué)欲收集一種難容氣體，請簡述該同學(xué)如何使用圖2裝置收集這種難容氣體在裝置中裝滿水，然后將氣體從b管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是（　　）
A．
在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
B．
用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣
C．
電解水生成氫氣和氧氣
D．
保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m%）與時間（t）的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列所述情況可能引起水污染的是（　�。�
①任意排放城市生活污水  
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當  
③海上油輪石油泄漏  
④工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的排放．
A．只有①、②B．只有①、④C．只有②、③D．全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．回答問題．

（1）A中所觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（2）從B裝置出來的氣體是一氧化碳和二氧化碳組成的混合氣．通過C裝置可以除去二氧化碳；
（3）D中所硯察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色，化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）F中尖嘴導(dǎo)管出口處觀察到淡藍色火焰，化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．F裝置的作用除去一氧化碳．
（小結(jié)）實驗室要除去CO2和CO混合氣體中的少量CO，通�？蓪⒒旌蠚怏w通過灼熱的氧化銅；除去CO中的少量的CO2將混合氣體通過氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2011年5月1日起，衛(wèi)生部對“面粉增白劑”禁產(chǎn)禁用，面粉增白劑，有效成分主要是過氧化苯甲酰（C14H10O4），過多的使用過氧化苯甲酰對人體有害．試回答下列問題：
（1）過氧化苯甲酰屬于有機物（填“有機物”“無機物”之一），該物質(zhì)的一個分子中共含有28個原子．
（2）過氧化苯甲酰中，氫、氧元素的質(zhì)量比5：32（填最簡整數(shù)比）．
（3）過氧化苯甲酰中，質(zhì)量分數(shù)最大的元素是碳．

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