【題目】下列關于空氣的說法中，正確的是(　　)

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是化學變化

B. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用

C. 空氣中氧氣質量約占空氣質量的21%

D. 二氧化硫、二氧化碳都是空氣污染物

【答案】B

【解析】A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是利用了空氣中各成分的沸點不同，可以先后揮發(fā)，過程中沒有新的物質生成，是物理變化；B. 光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下生成氧氣和有機物，所以空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用，正確；C. 空氣中各成分的含量通常用體積分數(shù)表示，氧氣體積約占空氣體積的21%，錯誤；D. 二氧化硫是空氣污染物，二氧化碳不是空氣污染物，錯誤。選B

練習冊系列答案
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【題目】__________和__________排放到空氣中形成了酸雨。防止空氣污染的措施：(寫出兩條) _____________；___________。

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【題目】兒童缺鋅會引發(fā)

A. 大脖子病 B. 佝僂病 C. 貧血病 D. 發(fā)育不良，智力低下

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【題目】下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（ ）

A水的電解

B. 向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

　

B．

C．加熱一定質量的氯酸鉀制取氣體

D.等質量的鋅、鐵與足量等濃度的稀硫酸反應

　

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習的重要工具，依據(jù)下表回答問題：

（1）表中12號元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中比較容易 （填“失去”或“得到”）電子，形成 （填離子符號）．

（2）由11號元素與16號元素組成的常見化合物的化學式 ．

（3）表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質組成。小明為了探究其成分，設計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，回答：

操作①是

原固體粉末中一定沒有的成分是

生成沉淀A的化學方程式是

根據(jù)上述實驗 （填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

（1） 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。

（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。

實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究 對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率 ;

②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下, H2O2在 （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H2O2（已知還生成另一種物質），其化學反應方程式為 ；支持這一方案的理由是 。

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【題目】汽車在受到猛烈撞擊時安全氣囊內的物質瞬間分解，產(chǎn)生的是空氣中體積分數(shù)最大的氣體。該氣體是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 水蒸氣

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【題目】下列有關符號“Cu”表示的意義中，不正確的是

A．一個銅原子 B．一個銅元素 C．銅 D．銅元素

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