10．請從下列物質(zhì)中選擇填空（填字母編號）：
A．金剛石           B．燒堿          C．鹽酸          D．葡萄糖
E．二氧化硫         F．碳酸鉀         F．二氧化碳      H．純堿
（1）人體胃液中含有的酸是C； （2）易吸水而潮解的堿是B；
（3）草木灰的主要成分是F；    （4）自然界中最堅硬的物質(zhì)是A；
（5）“低血糖”的糖是D；     （6）能引起酸雨的是E．

分析 根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、成分等分析判斷．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸； （2）易吸水而潮解的堿是氫氧化鈉；
（3）草木灰的主要成分是碳酸鉀；    （4）自然界中最堅硬的物質(zhì)是金剛石；
（5）“低血糖”的糖是指葡萄糖；     （6）二氧化硫是能引起酸雨的氣體．
故答為：（1）C；（2）B；（3）F；（4）A；（5）D；（6E）．

點評 本題較為簡單，主要考查了課本中的基礎(chǔ)知識，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、成分等即可分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：甲分液漏斗，乙水槽．
（2）實驗室用以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；（填序號）裝入藥品前必須進行的操作是檢驗裝置的氣密性．
（3）實驗室通常用B裝置制取二氧化碳，應(yīng)向甲中加入的物質(zhì)是稀鹽酸若用F裝置檢驗氣體是否為CO2，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）處通入，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，實驗室常用硫化亞鐵固體根稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體，實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填序號），收集裝置應(yīng)選用C（填“C”，“D”或“E”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．Fe3O4和CuO的固體混合粉末40g，高溫下用C還原充分反應(yīng)（假設(shè)生成的氣體全部為二氧化碳），得到金屬混合物為Wg，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生30g白色沉淀，則W的值為（　�。�
A．30.4gB．28 gC．35.6gD．29.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．青少年正處在身體發(fā)育階段，每日須攝入足夠量的鈣．如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）服用這種補鈣藥品時需要咀嚼的原因是增大反應(yīng)物的接觸面積；
（2）根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.72g；
（3）小婧取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）．
通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是（　�。�
A．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味--該化肥一定是銨態(tài)氮肥
B．向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
C．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅--該氣體一定是二氧化碳
D．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究．
【查閱資料】
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
（1）現(xiàn)有20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯藍色；
酸堿度：NaHCO3溶液＜Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）．
（2）穩(wěn)定性：按圖1，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，對應(yīng)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強（填“強”或“弱”）．
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的A．（選填A(yù)、B或C）
A．2g      B．0.96g      C．0.5g
【問題討論】
（4）實驗結(jié)束時，應(yīng)先B（選填A(yù)或B）．
A．熄滅酒精燈   B．將甲、乙燒杯移開
（5）甲認為探究穩(wěn)定性實驗中，由于受熱時兩物質(zhì)溫度不同，不能得到（2）中的結(jié)論，經(jīng)對裝置設(shè)計討論后一致認為可以得到上述結(jié)論，理由是加熱時碳酸鈉的溫度比碳酸氫鈉溫度高．
【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)（圖2，夾持裝置略）

【問題討論】
（6）實驗前先通一段時間的空氣的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣（或二氧化碳）；
（7）A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，若沒有裝置E，NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果會偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（8）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D吸收．
【含量測定】
（9）測得裝置D的質(zhì)量實驗前為122.2g，實驗后為124.4g，計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．（要有計算過程）
【知識拓展】
（10）向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

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2．學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質(zhì)，已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：兩種原子中相等的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．第一層電子數(shù)D．第二層電子數(shù)

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19．淡水資源短缺，節(jié)約用水．污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）這樣得到的水仍然是硬水，它會給人們帶來不便．區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水．生活中常用煮沸的方法軟化硬水．

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20．如圖所示：
（1）該圖進行的是過濾 操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”），
（3）該操作用于水的凈化，可以除去水中不溶性 雜質(zhì)，如要進一步得到比較純凈的水，則可繼續(xù)進行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）我們在生活中通常采用煮沸來降低水的硬度．

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