13.置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一.
已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D.試回答:
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B的選擇應滿足的條件是在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)若D為銅,化合物A的化學式可能為CuO;
(3)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來.如在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2    I2+Na2S═2NaI+S↓    Br2+2KI═2KBr+I2
由此可判斷:
①四種單質(zhì)S、Cl2、I2、Br2中非金屬活動性最強的是Cl2;
②下列化學方程式書寫錯誤的是C(填字母序號)
A.Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓              B.Br2+Na2S═2NaBr+S↓
C.I2+2KBr═2KI+Br2

分析 (1)根據(jù)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應生成氫氣進行解答;
(2)根據(jù)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì)進行解答;
(3)根據(jù)活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來,來比較非金屬單質(zhì)活動性的強弱;

解答 解:(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬能和稀硫酸反應生成氫氣;
(2)若D為銅,則化合物A為含銅元素的物質(zhì),所以化合物A的化學式可能為CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO32均可];
(3)①由反應可知:Cl2能把Br2從NaBr溶液中置換出來,說明了Cl2活動性大于Br2;I2能把S從Na2S溶液中置換出來,說明了I2活動性大于S;Br2能把I2從KI溶液中置換出來,說明了Br2活動性大于I2;由此可知:S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是 Cl2>Br2>I2>S;
②S、Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強到弱順序是 Cl2>Br2>I2>S,所以Cl2+2NaI═2NaCl+I2↓和Br2+Na2S═2NaBr+S↓方程式書寫正確;而I2的非金屬活動性小于Br2,所以此反應I2+2KBr═2KI+Br2不能發(fā)生.
故答案為:(1)在金屬活動性順序中,排在氫前面的金屬;
(2)CuO[CuSO4、CuCl2、Cu(NO32均可];
(3)①Cl2;②C;

點評 本題主要考查了對金屬活動性順序的應用.根據(jù)金屬活動性順序來判斷反應的發(fā)生,或根據(jù)反應的發(fā)生劇烈程度判斷金屬的活動性強弱,從而加強學生對金屬活動性順序的理解.

練習冊系列答案
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3.氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學反應:
2NaCl+2H2O═Cl2↑+H2↑+2NaOH.現(xiàn)取100g的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液進行電解,一段時間后停止通電,生成氯氣的質(zhì)量7.1g.請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)反應后溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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4.某有機物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃,充分反應后,生成二氧化碳和水.實驗測得的反應前后物質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量如表所示.下列說法中不正確的是( 。
RO2CO2H2O
反應前質(zhì)量(/g)5196O0
反應后質(zhì)量(/g)x08854
A.x值為5
B.R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為4:1
C.R物質(zhì)只含有碳、氫元素
D.反應生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的信息,請回答問題:

(1)根據(jù)圖E請你寫出一條你從中獲得的信息鋁元素的原子序數(shù)為13.
(2)若圖A為帶兩個單位負電荷的離子,則X的值是8.上述A、B、C、D四種粒子中屬于原子的是CD(選填字母,下同);屬于同一種元素的是B和D,理由是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同.
(3)用化學符號表示:①鐵離子Fe3+;②兩個鋁原子2Al;③氯化亞鐵FeCl2

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8.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混臺物,后者屬于化合物( 。
A.氦氣  食醋B.生鐵            氫氣
C.空氣  高錳酸鉀D.冰水共存物      鐵銹

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18.小明在網(wǎng)絡(luò)中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料,欲通過實驗探究鎂的性質(zhì).
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(2)小明設(shè)計了如下實驗對假設(shè)進行驗證.
①取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量稀鹽酸,觀察到有無色氣體產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.將鎂條換為鐵絲,重復上述操作,可觀察到產(chǎn)生氣體的速率變慢(填“變快”、“變慢”或“不變”).
②另取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量硫酸銅溶液,觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生,且有黑色物質(zhì)生成.
(3)鎂條與硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象讓小明感到困惑,他去圖書館查到相關(guān)資料:
資料1:硫酸銅溶液在配制時加入了少量硫酸;
資料2:當金屬粉末顆粒很小時,容易成為黑色;
資料3:實驗過程中發(fā)生了一系列復雜的反應,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種.
①鎂條與硫酸銅溶液反應的實驗中產(chǎn)生的氣體可能為H2
②小明進一步設(shè)計實驗確定黑色粉末的成分,請在下表中補全實驗方案.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
將黑色粉末過濾、晾干后,分成兩份
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水
變渾濁
結(jié)論I
將另一份置于坩堝中,稱其質(zhì)量為m1,在空氣中加熱一段時間后冷卻,稱其質(zhì)量為m2現(xiàn)象I黑色粉末中含Cu
表中,結(jié)論I是黑色粉末中含CuO;現(xiàn)象I是樣品質(zhì)量增加.

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5.如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置圖,請根據(jù)圖回答:
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(4)驗證是否為二氧化碳的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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2.某實驗小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6.0g放入試管中加熱,并測得相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應時間/min1.01.52.02.53.03.5
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(1)表中m=4.08g;
(2)完全反應后,生成氧氣的質(zhì)量為1.92g;
(3)該混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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3.化學中處處表現(xiàn)出顏色變化美.下列有關(guān)顏色的說法不符合實驗事實的是( 。
A.鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
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C.鎂條在空氣中燃燒.發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.木炭與氧化銅的混合物在高溫下反應,固體由黑色變成紅色

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