Question

某班興趣小組從黃山帶回一瓶泉水進(jìn)行有關(guān)探究，
（1）A組同學(xué)通過用肥皂水檢驗(yàn)這瓶泉水的硬度，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生泡沫很少，證明這瓶泉水是

 

水（硬或軟），生活中常用來降低水的硬度的方法有

 

．
（2）B組同學(xué)用下列裝置進(jìn)行了水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．試推斷：
1試管內(nèi)的氣體是

 

；2試管內(nèi)的氣體是

 

1管內(nèi)的氣體體積若為V，則2管的氣體體積約為

 

 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

 

通過該實(shí)驗(yàn)，B組同學(xué)得到的結(jié)論為：
①水是由

 

組成的化合物；     
②在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是

 

而

 

沒有發(fā)生變化．

Answer 1

考點(diǎn)：硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）利用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度，加熱煮沸可以降低水的硬度；
（2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

解答：解：（1）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．
故填：硬；加熱煮沸．
（2）1管內(nèi)的氣體是氫氣，此電極接電源是負(fù)極；2試管內(nèi)的氣體是氧氣；1管內(nèi)的氣體體積若為V，則2管的氣體體積約為

1

2

V；該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水

通電

氫氣+氧氣．
通過該實(shí)驗(yàn)，B組同學(xué)得到的結(jié)論為：
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物；
②在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是分子，而原子沒有發(fā)生變化．
故填：氫氣；氧氣；

1

2

V；水

通電

氫氣+氧氣；氫元素和氧元素；分子；原子．

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．