【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。關(guān)于CO2與CO的歸納和比較不正確的是

A.構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子

B.性質(zhì): CO2能溶于水，不能燃燒; CO難溶于水，能燃燒

C.用途: CO2可用于光合作用、滅火等: CO可做氣體燃料

D.危害: CO2能引起酸雨: CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

【答案】D

【解析】

A、構(gòu)成:一個二氧化碳分子中有2個氧原子，一個氧化碳分子中有1個氧原子，一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子；故選項正確，但不符合題意；

B、性質(zhì): CO2能溶于水，沒有可燃性，不能燃燒; CO難溶于水，具有可燃性，能燃燒；故選項正確，但不符合題意；

C、用途: CO2是光合作用的原料，可用于光合作用、滅火等: CO具有可燃性，可做氣體燃料；故選項正確，但不符合題意；

D、危害: CO2與水反應(yīng)形成碳酸（弱酸性），但不能引起酸雨；故選項錯誤但符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 _____（填序號）。

a 太湖水 b 雨水 c 蒸餾水

（2）某校營養(yǎng)午餐的搭配：米飯、紅燒肉、排骨湯、牛奶。從均衡營養(yǎng)的角度，你建議這份午餐還需搭配的食物是 _____。

a 饅頭 b 豆腐 c 青菜

（3）可用于改良酸性土壤的是_______。

a 燒堿 b 熟石灰 c 石灰石

（4）嫦娥探測器的表面覆蓋著一層薄膜，薄膜是在有機材料聚酰亞胺中加入金或銀制成，該薄膜屬于 _____材料。

a 合成材料 b 金屬材料 c 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）為防止自行車鏈條生銹，應(yīng)采取的措施是_____。

（2）灑出的酒精在實驗桌上燃燒，應(yīng)采取的滅火方法是_____。

（3）利用洗潔精的_____作用，可以洗去餐具上的油污。

（4）生活中，鋁制品具有較強的抗腐蝕性，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列歸納總結(jié)正確的是（　�。�

A.原子是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是原子

B.溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C.堿中含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿

D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎是一種急性感染性肺炎，做好自身防護(hù)是防止感染的重要措施。家庭常備免洗洗手液、口罩、溫度計等。免洗洗手液主要成分是凝膠、酒精和水。免洗洗手液屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），下列關(guān)于免洗洗手液的說法錯誤的是_____。

A 免洗洗手液在一定程度上可以節(jié)約用水

B 免洗洗手液主要利用酒精殺菌消毒

C 免洗洗手液可以直接口服消毒

D 存放時要隔離火源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中蘊藏著許多化學(xué)知識，化學(xué)就在我們身邊。

（1）中考期間，某學(xué)校食堂為學(xué)生早餐定做的食譜：饅頭、米飯、紅燒排骨、清蒸魚、牛奶，為保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，你建議食譜中補充_____（填字母序號）。

A 水煮豆腐 B 紅燒牛肉 C 清炒白菜 D 煎雞蛋

（2）做菜的鐵鍋常常生銹，鐵生銹主要是鐵與_____共同作用的結(jié)果，請寫出一種防止鐵鍋生銹的一種方法：_____。

（3）生煤火爐時，可點燃木材來引燃煤，其原因是_____。

（4）日常生活用的最多的三種合成材料是塑料、_____、合成橡膠。廢棄塑料帶來的環(huán)境污染問題被稱為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時常用的思維方式。以下類推結(jié)果正確的是

A.有機物含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物

B.氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿液

C.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則生成單質(zhì)的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別不能達(dá)到目的的是（）

A.用稀鹽酸鑒別：CuO粉末、FeO粉末、鐵粉、碳粉

B.用水鑒別：CaCO3固體、NaC1固體、NH4NO3固體、NaOH固體

C.不加試劑利用組內(nèi)物質(zhì)鑒別：KOH溶液、KCl溶液、稀硫酸、FeCl3溶液

D.不加試劑利用組內(nèi)物質(zhì)鑒別：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaC12溶液、Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)就是要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途、制法等知識。

（1）按要求寫化學(xué)符號：氯離子 ______；兩個氮氣分子______________；

（2）在下列橫線上填寫“>”、“<”、“=”。熔點：武德合金_______不銹鋼；熱穩(wěn)定性：氯化鈉________碳酸氫銨。

（3）現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：

A 硫酸銅 B 熟石灰 C 碘酒 D 尼龍

根據(jù)下列要求用字母填空： 能用作配制波爾多液的堿是____；可用作釣魚線的是____；

（4）生活中蘊含科學(xué)，留心處皆學(xué)問。根據(jù)下列要求用化學(xué)式填空： 人體血糖含量的“糖”_______；侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品_______。

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