【題目】下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途,下列敘述正確的是（ ）

A. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

B. 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH 溶液,氣體從b端通入

C. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2 時(shí),氣體應(yīng)從a端通入

D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從b端進(jìn)入

【答案】C

【解析】A中因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?/span>,因此若氣體從a端通入,則氣體會(huì)從b端逸出,因而收集不到氫氣;B中若氣體從b端通入,則NaOH溶液從a端排出,達(dá)不到除雜目的;C中二氧化碳的密度比空氣大,氣體從a端通入,則空氣從b端排出,從而可收集到二氧化碳;D中若水從b端進(jìn)入,當(dāng)水達(dá)到集氣瓶的一定位置時(shí),會(huì)形成液封,致使瓶?jī)?nèi)氣體無(wú)法排出。綜上所述,C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物

B．某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)

C．含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物

D．一種元素與另一種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①人體中含量最多的物質(zhì) ；②實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料 ；

③可以形成酸雨的氣體 ；④侯德榜是我國(guó)制“堿”先驅(qū)，這里的“堿”指 。

（2）如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，回答下列問(wèn)題：

①圖中屬于有機(jī)合成材料的是 ；該藥物中淀粉屬于 （填字母序號(hào)）。

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素

② 圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)．它的作用和優(yōu)點(diǎn)都與我們實(shí)驗(yàn)室的 （填一種儀器的名稱）相近。

③圖中鋁箔常溫下有優(yōu)良抗腐蝕性，其原因 。（用化學(xué)方程式表示）

④藥片中的氫氧化鋁在治療胃酸過(guò)多患者時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒；②100mL量筒；③酒精燈；④容積20mL的試管；⑤容積30mL的試管；⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是

A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）相等的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所給信息，作出的判斷錯(cuò)誤的是（　 　）

A．圖線x表示鎂的反應(yīng)情況

B．鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C．鎂一定過(guò)量，鋁、鐵可能反應(yīng)完

D．鎂和鐵一定過(guò)量，鋁可能反應(yīng)完

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過(guò)程中要注意通風(fēng),如果氧氣不足會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷,并檢驗(yàn)甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

（1）小王用無(wú)水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 （填字母）,并寫出無(wú)水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉的化學(xué)方程式: 。

（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請(qǐng)從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序?yàn)?/span> （填字母）。

（3）下面是小張對(duì)甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)。（假定每步均完全反應(yīng)）

（溫馨提示:無(wú)水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。）

請(qǐng)回答:

①如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中的 ；

②完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證

甲中的白色固體變藍(lán)

燃燒產(chǎn)物中有H2O

乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有CO2

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是 、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行稱量（忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾）:甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為 g,并寫出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式: 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 （填字母）,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用E裝置收集的氧氣,來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示）,水的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 （填字母）,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>

C．空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境

D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（ ）

A．紅磷 B．鎂條 C．硫磺 D．鐵絲

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