【題目】下列符號(hào)中 , 既能表示一種元素,又能表示元素的一個(gè)原子 , 也能表示出該元素組成的單質(zhì)的是( )
A.O
B.2H
C.2H2
D.Hg
【答案】D
【解析】A、O可以表示氧元素,也可以表示1個(gè)氧原子,但不能表示一種物質(zhì),A不符合題意;
B、2H只表示表示2個(gè)氧原子等,不是元素符號(hào),B不符合題意;
C、2H只表示2個(gè)氫原子,不是元素符號(hào), C不符合題意;
D、Hg屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個(gè)鐵原子,還能表示鐵這一純凈物,D符合題意;
所以答案是:D。
元素符號(hào)的意義:元素符號(hào)不僅表示一種元素,還表示這種元素的一個(gè)原子。如果物質(zhì)由原子構(gòu)成,元素符號(hào)還可以表示一種物質(zhì)。金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號(hào),既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì);瘜W(xué)式:用元素符號(hào)和數(shù)字組合來表示物質(zhì)組成的式子。此類題目要注意區(qū)分選項(xiàng)是元素符號(hào)還是化學(xué)式;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.二氧化碳在空氣中含量超過10%會(huì)使人死亡,是因?yàn)槎趸疾恢С趾粑?/span>
B.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體不可能爆炸
D.原子在化學(xué)變化中不能再分,則原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填空。
族 | Ⅰ | 0 | ||||||
1 | 1 H | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | 2 He |
2 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
3 | 11 Na | 12 Mg | 13 | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。
(2)硫元素在第周期,在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號(hào)是。
(3)氟元素與表中的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)表中原子序數(shù)為13的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確操作對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。
(1)如果用50mL量筒量取45mL的水,仰視刻度,則實(shí)際量取水的體積45mL。(填“大于”、“等于”、“小于,,)
(2)用托盤天平稱量10.5g食鹽時(shí),物碼倒置(1g以下使用游碼),實(shí)際稱量的食鹽質(zhì)量是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好像 是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素相關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”
(1)【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想④,小明認(rèn)為猜想③肯定不可能,其原因是 。排除猜想③后,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們的探究方案補(bǔ)充填寫在下表中。
猜想 | 可行的實(shí)驗(yàn)方案 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
猜想① | 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象。 | 果肉表面不變色 |
猜想② | 果肉表面 | |
猜想④ | 果肉表面 |
【得出結(jié)論】是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果,“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快。
(2)【反思與評(píng)價(jià)】
①在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)“生銹”,其可能的原因是。
②其實(shí)猜想①?zèng)]必要驗(yàn)證,原因是。
(3)【應(yīng)用】
根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工或保存果汁時(shí)可采取的措施是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,正確的是( )
A.組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性
B.先使試管均勻受熱,然后對(duì)藥品所在部位固定加熱
C.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體
D.收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生活中:
(1)我們用來鑒別硬水和軟水,通過方法降低水的硬度。
(2)蒸餾時(shí),蒸餾燒瓶內(nèi)加,冷凝管中上口水,下口水。
(3)過濾操作時(shí),玻璃棒的作用是。
(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)舉一例防止水體污染的做法:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“兩型”社會(huì)提倡“低碳”生活。下列有關(guān)碳及其化合物的說法中,正確的是( )
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.金剛石、石墨是碳單質(zhì),而C60是碳的化合物
D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)
C.物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D.紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)
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