現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．將A、B分別放入試管中，同時加熱，完全反應后，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是：（　�。�
A.  B.   C.   D.
C

試題分析：因為A、B是兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．所以A中氯酸鉀的質(zhì)量大于B中氯酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，B中有催化劑二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，而A卻需要在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而B先得到氧氣，A后得到氧氣。
點評：此題設(shè)計的知識點是關(guān)于催化劑的知識，解題時只要把握催化劑的特點是只改變反應的速度，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變的特性即可。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（11分）請你根據(jù)下圖提供的氧氣的制取和性質(zhì)實驗，回答以下問題。

（1）指出圖中標有a和b的儀器名稱：a          、 b           。
（2）根據(jù)圖A中觀察到的現(xiàn)象，說明該反應生成的氣體是          （寫名稱）。
（3）圖B實驗觀察到發(fā)出　　      ，其反應的化學方程式為                       ，
該反應屬于           反應（填化學反應的基本類型）。
（4）C實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預先裝少量水，其作用是                          ；
若將氧氣換成空氣，則該化學反應          （填“能”或“不能”）進行，其原因是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)幾位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請回答下列問題。  

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2，應選用上圖中的        裝置(填編號)，該反應的文字表達式是        。在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

(2)小華同學在C裝置中反應制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)。實驗室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號)        ；反應的文字表達式是                  ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是        (填序號)。

a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
(3)圖甲、乙為荷蘭科學家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器，其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）實驗室里加熱高錳酸鉀來制取氧氣，若用排水法收集氧氣，實驗完畢時應先____________________________，然后再____________________以免試管破裂。收集滿O2的集氣瓶應__________（填“正”或“倒”）放在桌面上備用。若用向上排空氣法收集，檢查O2是否集滿的方法是_________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出儀器編號名稱：
①          ；②            ；③         ；④         。
（2）實驗室若用用過氧化氫制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是        ，其反應表達式為
                                                                     
（3）在上述A裝置中，試管口要略向下傾斜，理由是_______________________，收集完畢時，應先            ，后            ，理由是                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（     ）
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．木炭在空氣中燃燒后生成二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法。通過比較細鐵絲、硫、磷三種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒的化學反應，就三個化學反應的相似之處，同學們發(fā)表了各自的看法（如下圖所注），其中不正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：                                 ，其中二氧化錳是                     。
（2）欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：           ；
（3）步驟②的正確操作后觀察到的現(xiàn)象是                          ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                                        ；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是      ；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂，原因是                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱為________。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號）。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），用裝置________收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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