【題目】今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________。

（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化。CO2在高溫下與__________反應(yīng)生成CO。

（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是_____________________。

【答案】冶煉金屬或煉鐵或做燃料 碳或炭黑或焦炭或C CO2與H2O反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅或生成了碳酸或H2O+CO2=H2CO3

【解析】

（1）CO具有還原性，在工業(yè)上可用于冶煉金屬或煉鐵或做燃料；

（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO。

（3）CO2與H2O反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅或生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（1）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和________直接接觸。

（2）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車支架采取的防銹措施是________。

（3）某溶液僅含有AgNO3和CuNO3兩種溶質(zhì)，某校課外活動小組的同學(xué)將溶液分為A、B、C三份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液。

①若將A得到的濾渣加入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則其濾液中的溶質(zhì)是_______。

②若將B得到的濾渣加入稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生，則其濾渣中一定有________。

③若將C得到的濾液加入稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有的溶質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。關(guān)于下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A.自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運動

B.電解水生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子發(fā)生改變

C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——分子的體積變小

D.通過氣味辨別SO2與CO2氣體——分子不斷運動、不同分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】解釋下列事實或現(xiàn)象

（1）一滴水中大約含有1. 67×l021個水分子________________。

（2）10mL酒精與10mL水混合，其體積小于20mL的原因是 _____________________。

（3）水銀溫度計能指示出溫度高低的原因是 _____________________________________。

（4）白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因是 _____________________。

（5）氣體容易壓縮，而液體和固體難以壓縮，原因是 ________________________________。

（6）有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，有的不能_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（提出問題）水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。

我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO，或者是HO2。

（探究準備）精密電解水設(shè)備。

（探究過程）(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：

水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?

（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。

我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO，或者是HO2。

（探究準備）精密電解水設(shè)備。

（探究過程）(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積，記錄在下表

時間/min

體積/mL

1

2

3

4

5

6

7

8

連電源負極的管（A）中氣體

6

12

20

29

39

49

59

69

連電源負極的管（B）中氣體

2

4

7

11

16

21

26

31

(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時，在與電源負極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少，從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為________。

(3)查閱資料可知：在標準狀況下，氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為________。

(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為span>__，所以有____，解得x∶y=___。

（探究結(jié)論）水的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的抗癌新藥“西達苯胺”在全球上市，這是我國醫(yī)藥行業(yè)的歷史性突破。西達苯胺的化學(xué)式是C22H19FN4O2。下列說法正確的是

A.西達苯胺是有機高分子化合物

B.西達苯胺是由48個原子構(gòu)成的

C.西達苯胺中氫、氧元素的質(zhì)量比為19：2

D.西達苯胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。按要求填空：

（1）氧氣：無色無味的氣體，不易溶于水，化學(xué)性質(zhì)比較活潑。主要用途：供給呼吸，用于_____等；支持燃燒，用于_____等方面。

（2）氮氣：無色、無味、難溶于水。主要用途：制_____和_____的重要原料；由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作_____；液氮在醫(yī)療上可用于_____等。

（3）稀有氣體：無色、無味、性質(zhì)不活潑。主要用途：制成多種用途的_____；_____可用于制造低溫環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，然后回答問題。

臭氧在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。

臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。

（1）氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)？

（2）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是什么？

（3）應(yīng)采取什么方法保護臭氧層？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中我們經(jīng)常使用肥皂來清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法中正確的是

A.硬脂酸鈉是由六種元素組成的

B.硬脂酸鈉是由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成的

C.硬脂酸鈉中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為18：35

D.硬脂酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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